20xx幼兒園大班美術(shù)教案舞動的色彩含反思-wenkub.com
2024-09-22 21:09 本頁面
【正文】 小百科：色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。 最后薛老師指出美術(shù)教學(xué)中在幼兒操作時忌諱教師語言的空白，巡視幼兒作畫教師要用語言引導(dǎo)幼兒畫面中的缺乏，不要等到問題發(fā)生后再說。我想如果在設(shè)計前向薛老師所說的考慮好活動要具體表達(dá)的四大價值，老師在活動流程上的把握就更加的準(zhǔn)確了。這次我的活動中失敗的原因就是我對材料的把握不準(zhǔn)確，作為老師我都不了解重彩不適合用在宣紙上，淡彩才適合。留給幼兒探究的知識空間就是讓幼兒回家探究中國的墨汁有多少種等等。 活動反思： 這次經(jīng)過薛老師的指點，我確實發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺乏，上課的方向還是局限于把握活動的流程，忽略對于課程本身的價值，忽略要傳達(dá)的知識點及重難點。mdash。 整體評價： 要選擇幾幅有代表性的作品 mdash。如果找不到怎么辦 (轉(zhuǎn)動畫紙繼續(xù)找 )一定先畫出眼睛來。 ，但是老師有要求 ，請你大膽的拓印讓你的畫面中要有遮擋和出穴色塊，還要讓畫面有留白
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