20xx蘇教版小學語文一年級教案——草原的早晨教學設計七-閱讀頁
2024-09-21 23:49本頁面
【正文】 么做的？〔學生答：牧民們跨上馬背，去追趕那些羊群〕 ⑵ 牧民們上馬的動作熟練嗎？〔熟練〕上馬走的快嗎？〔快〕 8 ⑶ 請你讀讀第二節(jié)找找哪一句是寫牧民們的句子？〔學生找句子〕 ⑷ 出示句子：牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊群?！仓缸x〕 ⑹ 請你們看著書把第二段連起來有感情地朗讀。你們看，那些羊兒像什么呀？〔羊兒像白云〕 ２、聽，傳來了什么聲音？〔放歌曲，學生答復：是牧民們唱歌的聲音〕 板書：牧民 ３、聽著牧羊人的歌聲你覺得他們心情怎樣？〔快樂〕為什么？〔羊兒多、羊兒美生活幸?！嘲鍟簶? 9 ４、誰來讀第三段，讓大家欣賞 草原的美景，分享牧民的喜悅。讀得好的有獎勵。 ２、你怎么記住這個字呢？〔左邊是個牛字旁，右邊是個反文〕 ３、出示打：你怎么記住它呢？〔左邊是個提手旁，右邊是一橫下面加個豎鉤〕 ４、看看筆順圖，書空牧、打兩個字。 ６、范寫，講講結構，占位。 第三課時 【目的】 １、能有感情背誦課文。 【過程】 一、復習 １、有感情朗讀課文。〔你看到了什么？聽到了什么？〕 時間線索：鞭聲響起 rarr。羊兒出圈 rarr。近處的草原 rarr。〔畫面：先是靜態(tài)的草原，再是聽到鞭聲，再是羊兒出圈，最后是遠處的羊群〕 ⑴ 看看圖，看看所給的詞背背。 內(nèi)容總結 〔 1〕【教學要求】 １、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文 〔 2〕３、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂 〔 3〕 ３、請你再讀課文，把課文讀通，看看有幾段，給它編上號碼 〔 4〕５、學生把這兩個字描、仿、臨各一個，教師巡視 〔 5〕〔有的羊兒跑出來，有的羊兒跳出來，有的擠來擠去，有的 〔 6〕 你們讀得真好，請你們把你最喜歡的段回去讀給爸爸、媽媽聽，好嗎 〔 7〕５、把書上的這兩個字描紅，看清這兩個字在田字格里占的位置
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