20xx幼兒園大班語言教案皮鞋車含反思-閱讀頁
2024-09-21 22:58本頁面
【正文】 漂漂亮亮的，最后又按上了輪子和方向盤，一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了?！? 引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。 幼兒創(chuàng)編并講述。〕 講述故事第三局部。 四、播放配音課件，引導(dǎo)幼兒完整傾聽故事，提升經(jīng)驗。 活動反思 懸念入手，層層深入。本次活動將故事分為四個層次，配以生動形象的課件，從懸念開始，層層設(shè)計問題，由局部到完整逐步推進(jìn)，將作品內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗有機(jī)聯(lián)結(jié)，互為一體，引導(dǎo)幼兒積極思維、大膽想象、充分表達(dá)，樂于助人等社會性教育同時也得以滲透。 通過教學(xué)活動，我們可以感覺到，孩子們開展的不僅僅是語言能力，最重要的是在過程中他們思維、想象能力得到了淋漓盡致的發(fā)揮和創(chuàng)造。這個故事給孩子們 提供的空間十分廣闊，活動中通過孩子思維的擴(kuò)張促進(jìn)他們語言的開展，比方他們的想象和表達(dá)、他們的思維與語言的有機(jī)結(jié)合，他們的句式與詞匯的開展，整個過程中孩子不停地想，不停地說，最總又落腳到了語言的表達(dá)上，這個落腳是高層次的、深層次的，這也正是我們語言教育的最終目標(biāo)。皮鞋透氣、吸濕，具有良好的衛(wèi)生性能，是各類鞋靴中品位最高的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1