20xx太陽教學設計-閱讀頁
2024-09-21 21:53本頁面
【正文】 這是從反面說。〔聯(lián)系自己的生活，說說對沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！? 總結全文 ?太陽 ?這篇課文集中介紹了有關太陽的知識，是從它具有的特征和它與地球的關系兩方面來具體講的。 穩(wěn)固識字、指導書寫 〔 1〕四個人的小組內(nèi)交流，你是怎樣記憶本課生字的。 〔 3〕讀寫詞語?！脖仨毐痴b最后一段〕 〔 2〕．課外閱讀有關太陽的知識，可閱讀書籍，也可網(wǎng)上測覽。難點是：理解課文中所闡述的有關太陽的知識，體會作者是怎樣運用語言文字說明事物的。布置學生通過書刊和網(wǎng)絡搜集、了解有關太陽的知識。 戴善娣評 ?太陽 ?是一篇科學說明文，作為三年級的學生是第一次接觸，但文章語句優(yōu)美，多種說明方法并用。這樣尊重了學生的個性，激發(fā)了學生的興趣，調(diào)動了學生的主 8 動性，讓學生以一種探索者、研究者的姿態(tài)投入了學習過程，我想學生定會學 得情趣盎然。在課后設計練習寫寫 ?太陽的自述 ?，能夠使學生把課文中學到的語言轉化為自己的語言。 內(nèi)容總結 〔 1〕 ?太陽 ?教學設計 一、教材簡說 這是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系 〔 2〕 師：可見，我們世界上的一切都是太陽帶來的 〔 3〕 ② 第五、六自然段講太陽和氣象的關系，是通過云、雨、雪、風的形成來說明的 〔 4〕難點是：理解課文中所闡述的有關太陽的知識，體會作者是怎樣運用語言文字說明事物的
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