【正文】 成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納 1000 元才放人。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法 （五）社會(huì)實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。并在班上進(jìn)行交流 .“ 安全、法制教育 ” 主題班會(huì)教案 金沙縣第二小學(xué) 年級(jí) 班 教學(xué)課題：自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。下面 就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗? 用電安全。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。 安全使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防 被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 二、游泳時(shí)要注意安全 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。 水下情況不明時(shí)，不要跳水。 2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 四、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。 能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車(chē)輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車(chē)禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。 師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人 們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。是什么造成了這場(chǎng)悲??？ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。當(dāng)因?yàn)槁房跊](méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣 ？當(dāng)駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車(chē)而命喪黃泉？?jī)H在 2024，我國(guó)共發(fā)生了 72 萬(wàn)起重特大交通事故。看到這些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。 、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規(guī)則。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。 讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。同時(shí) 也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì) “ 自護(hù) ” 知識(shí)的理解和運(yùn)用。過(guò)程： 一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作 1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的 “ 自護(hù) ” 知識(shí)和急救技術(shù)。 中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。我宣布 “ 安全系著你我他 ” 主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（處理方法：先用 鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。 3．小品《要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》 片斷 1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。（救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。） 片斷 3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。） 4．知識(shí)問(wèn)答 中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：（ 1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（ 2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火 器和水，你采用哪種方法處理（ 3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？ 5．舞蹈《 21 世紀(jì)的中國(guó)娃》故事：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。同學(xué)們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上 “ 自護(hù) ” 小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向 21 世紀(jì)的起跑線！祝 你們和天下所有的同學(xué)們都能天天快樂(lè)，日日平安。課后反思： “ 法律就在我們身邊 ” 主題班會(huì)教案 金沙縣第二小學(xué) 年級(jí) 班 教育目的： 過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的良好習(xí)慣。過(guò)程： 一、教師談話：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當(dāng)你與別人交往接待 時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到 “ 侵權(quán) ” 兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。 二、《法律就在我們身邊》主題班會(huì) 了解有關(guān)法律知識(shí)。 2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？ 保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。 )節(jié)目表演（進(jìn)一步讓學(xué)生了解有關(guān)法律的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。 能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。 、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：交通安全，一個(gè)永恒的話題。愿法律在我們每一個(gè)人的心中，安全伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。 以文藝匯演的形式共同學(xué)習(xí)有關(guān)法律安全的知識(shí)。請(qǐng)看他們的三句半快板表演。 （女）主持人：第二小隊(duì)的小伙伴們也不甘心落后，看他們也為我們帶來(lái)了法律知識(shí)的小品，請(qǐng)看他們的表演。第三小隊(duì)為我們帶來(lái)了他們?cè)诜ㄖ菩麄髟轮挟?huà)的法制、安全的畫(huà)，有請(qǐng)第三小隊(duì)的同學(xué)展示作品。 （男）主持人：每個(gè)同學(xué)都講了他們的作品構(gòu)思和想法，他們的主題都是圍繞青少年要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要遵守 交通法規(guī)。 安全知識(shí)大比拼 三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 通過(guò)剛才節(jié)目表演中有關(guān)法律知識(shí)和交通安全知識(shí)的大比拼，同學(xué)都知道法律的重要性，也明白了青少年要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，尤其是要遵守交通法規(guī)。愿我們共同 生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里。課后反思： 第四篇：小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案 小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案 教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定 關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等 3 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言） 教師小結(jié)。后結(jié)識(shí)了在外 “ 混 ”的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在程的 “ 暗示 ” 下五人開(kāi)始盜竊 ,后發(fā)展為搶劫。案發(fā)時(shí) ,五人正策劃購(gòu)買(mǎi)槍支 ,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的 “ 老大 ” 。 案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？ 張某（ 12 歲）、展某（ 13 歲）、李某（ 11 歲）搶劫案 , 三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具 , 身穿黑色風(fēng)衣 ,頭帶禮帽、墨鏡 ,各持砍刀 ,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn) ,持刀搶劫現(xiàn)金后 ,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。 出示課 件（評(píng)一評(píng)） 三人家庭條件并不貧困 ,三人之所以去搶劫 ,除了受到不良外界因素的影響外 ,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景 ,要么屬于父母離異 ,在家受氣 ,要么因?yàn)楹透改覆缓?,離家出走 ,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。 本節(jié)課你有哪些收獲？ 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？ 六、小 貼 士 用智慧和法律保護(hù)自己 １敏銳地識(shí)別，清醒地判斷 ２理智地自制，靈活地自衛(wèi) ３依法保護(hù)自己 第五篇：小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案 小學(xué)法制教育主題班會(huì) 樂(lè)昌四中一（ 3）班 雷琴柳 2024 年 4 月 教學(xué)目的： ，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。 。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。 二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少 ? （一）說(shuō)出你所知道的法律法 規(guī)的名稱。 （ 1）中華人民共和國(guó)憲法 （ 2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 （ 3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法 （ 4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 ?(學(xué)生自由發(fā)言 ) 。后結(jié)識(shí)了在外 “ 混“ 的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在程的 “ 暗示 “ 下五人開(kāi)始盜竊 ,后發(fā)展為搶 劫。案發(fā)時(shí) ,五人正策劃購(gòu)買(mǎi)槍支 ,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的 “ 老大 “ 。 (合作探究 ) 合作探究 案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示 ? 。 ：三人的犯罪成因 ? 。在這些孩子的意 識(shí)中 ,自己想要的就必須得到 ,自己的要求必須得到滿足 ,聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常 ,至于其行為后果如何 ,社會(huì)輿論如何評(píng)論 ,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。 三、合作探究 ，預(yù)防未成年人犯罪的途徑 ?(學(xué)生討論 ) ?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì) ?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解 ) (看法制教育一看 1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。 五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲 ? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享 ? 六、小貼士 用智慧和法律保護(hù)自己 ，清醒地判斷 ，靈活地自衛(wèi)