初中語文部編教材培訓(xùn)心得體會(huì)-閱讀頁
2024-09-21 20:30本頁面
【正文】 身的學(xué)科素養(yǎng)積淀 ，不斷的提高自己的教學(xué)水平，只有這樣，才能勝任新時(shí)期語文教學(xué)工作的要求，才能實(shí)現(xiàn)真正的教書育人。學(xué)習(xí) “ 語文 ” 就要以 “ 讀書 ” 為先，在讀好書上下苦功。 “ 讀書 ” 不僅能使人的語文知識更豐富，而且會(huì)使人的眼界會(huì)更開闊，更為重要的是會(huì)陶冶情操，使人的品格更高尚。作為一位語文教師，這方面更應(yīng)該做出表率。河水滔滔，不舍晝夜，孕育了浩瀚悠遠(yuǎn)的華夏經(jīng)典，涌現(xiàn)了諸多的文化巨匠。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分利用漢語的文化特性，借助開拓閱讀的報(bào)域，來開拓文化視野，讓學(xué)生在文本的學(xué)習(xí)中繼承優(yōu)秀的民族文化，吸收借鑒世界多元文化，讓歷史文本在現(xiàn)實(shí)的語境中輻射出積極的存在意義，在繼承與發(fā)展中熔鑄學(xué)生健康的積極的文化品格。我們不要把視野局限于書本之中，其實(shí)生活中的很多 素材都是我們進(jìn)行語文教學(xué)的好范例。校園里的文化長廊、教室里的板報(bào)，街上的路標(biāo)、廣告牌等上的語言文字，甚至影視作品中的人物語言 ??都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn) “ 生活處處皆學(xué)問 ” 。 七、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力 授之 “ 魚 ” 不如授之以 “ 漁 ” 。通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到，這是一種極端不負(fù)責(zé)的教學(xué)行為，過于短視。這不正是我們教育的失敗嗎？所以，我覺得應(yīng)該在我們能力所及的范圍內(nèi)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，找到學(xué)習(xí)的抓手，不至于在沒有老師引領(lǐng)的情況下而茫然。電視、光盤、電腦、軟件都是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手。所以，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生通過現(xiàn)代化手段進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，比如收集專題信息，學(xué)習(xí)篩選材料，完成老師布置的相關(guān)課題作業(yè)。 總之，通過這次培訓(xùn)讓我懂得，語文教學(xué)不能過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識傳授與技能訓(xùn)練，我們要遵循 “ 掌握工具 ” 與 “ 人文教育 ” 相統(tǒng)一的原則，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備，讓多彩而悠久的漢文化、正義和愛心這些永恒的精髓根植于學(xué)生心靈深處，讓語文教學(xué)成為學(xué)生成長的 “ 根 ” 。與過去的教材相比，有一些新的語文教育理念。 首先，在備課方面，包括教材的處理，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，對不同課型的處理，側(cè)重點(diǎn)也有所不同，如對詩歌單元的處理以學(xué)生多讀為主，在反復(fù)誦讀中去品味詩歌，而對文言文的處理則是要穩(wěn)打穩(wěn)扎，要求學(xué)生的翻譯要落實(shí)到字詞句，一點(diǎn)也不能 馬虎。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù)，不能因?yàn)樽⒅匦问蕉鲆暳藘?nèi)容。 另外，我也深切地體會(huì)到作為一名語文老師，平時(shí)的知識積累與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是多么重要。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電，更新知識，加強(qiáng)自己的個(gè)人修 養(yǎng)是非常必要的，這樣才能輕松自如地駕馭課堂，與學(xué)生進(jìn)行課堂交流，恰到好處地對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過程中達(dá)到教學(xué)目的。今后，對于自己的教學(xué)我還需要不斷地反復(fù)地學(xué)習(xí) —— 實(shí)踐 —— 反思 —— 調(diào)整，這樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標(biāo)要求也適合學(xué)生的行之有效的教學(xué)方法，不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地成長成熟，不斷地產(chǎn)生
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