【正文】 末定期進(jìn)行檢查 和考核。 對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn) “ 學(xué) ” 的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的 “ 教 ” ，形成 “ 研究課 ” 、 “ 公開(kāi)課 ” 與 “ 常態(tài)課 ” 、 “ 常規(guī)課 ” 多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意，并討論解決方法。課后進(jìn)行評(píng)課交流，上課者寫(xiě)教后反思。除了成型的研究課面向?qū)W校開(kāi)放外，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課。 各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。 研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。 強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用教師博客評(píng)課，不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽(tīng)課教師對(duì)這節(jié)課背后的理念和故事有更多的了解。聽(tīng)課教師 除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討。 充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師研究課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀教師，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，成績(jī)既考核到個(gè)人，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課。外出學(xué)習(xí)、參加上一級(jí)教研活動(dòng)將以教師參加校級(jí)活動(dòng)的成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。 【推薦閱讀】【返回 教學(xué)工作計(jì)劃 欄目列表 】 第五篇：學(xué)校 XX2024 學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校 XX2024 學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研 工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論和十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)縣教育行政會(huì)議精神。以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，以創(chuàng)建體校特色課堂教學(xué)模式為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。 （ 1）落實(shí)我?！蛾P(guān)于執(zhí)行〈江蘇省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范〉的實(shí)施方案》，端正思想，更新觀念，并以此來(lái)指導(dǎo)教學(xué)管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)行為。 （二）加強(qiáng)教學(xué)研究工作、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)科教研，周負(fù)責(zé)理科、王負(fù)責(zé)文科、盧負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，起組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)的作用。 保證備課質(zhì)量，提高課堂效益，積極打造 “ 真學(xué)課堂 ” 。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?1）備課：做到 “ 五有 ” （腦中有 “ 綱 ” ，胸中有 “ 本 ” ，目中有 “ 人 ” ，心中有 “ 數(shù) ” ，手中有 “ 法 ” ）； “ 六備 ” （備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習(xí)、備學(xué) 生、備教具）。（ 2）上課：本學(xué)期，利用 “ 高效課堂鞏固 ” 的契機(jī)，探索提高白板教學(xué)技術(shù)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎體校實(shí)際的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。行政隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。 （三）注重教學(xué)常規(guī)管理 、教導(dǎo)處將通過(guò)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的個(gè)別訪談、座談會(huì)、抽樣調(diào)查或年級(jí)研討會(huì)等多種形式，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課要求有 1— 2 節(jié)超前量，文本教案必須有（有目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)分、教法學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)） .開(kāi)展“ 推門課 ” 聽(tīng)課學(xué) 習(xí)活動(dòng)。 “ 不言放棄 ” ，抓實(shí)每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)提升合格率；激勵(lì)合格生，努力爭(zhēng)取優(yōu)良率；穩(wěn)定、鼓勵(lì) “ 低分生 ” ，爭(zhēng)取進(jìn)步率。 （四）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，成就教師。 “ 實(shí)踐練兵，做題學(xué)漁 ” 提高教學(xué)能力。 繼續(xù)依托 校本研修，積極開(kāi)展形式多樣的 “ 教師教學(xué)研修活動(dòng) ” 和 “ 教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng) ” ，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)方法。 （五）做好畢指工作。具體措施：（ 1）成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（ 2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（ 3）召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和教師教學(xué)研討會(huì)；（ 4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（ 5）注意對(duì)中考信息的收 集；（ 6）教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課；（ 7）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；九年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。 班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。（ 1 開(kāi)展 “ 以老帶新 ” 的傳幫帶的作用。（ 2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識(shí)。（ 4）各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕 各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。（ 5）班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。 具體安排 二月、組織學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)，開(kāi)學(xué)教育。 召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期的教科研計(jì)劃。 三月、學(xué)生一日常規(guī)教育。 教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 月查。 召開(kāi)初三年級(jí)會(huì)議，商討中考第一輪復(fù)習(xí)方案。 組織安排期中考試。 組織好初三一?？荚嚥⒓皶r(shí)分析。 五月、初三心理健康與安全講座，初三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。 初三主題班會(huì)：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想成有用人材。 初二地理、生物會(huì)考。 7 參加縣初中政史教研活動(dòng)。 招生宣傳。 期末考試。 放假。