【正文】 學部實行小班化教學，成績顯著。 三、學校存在困難 教師結構不合理 近年來，盡管學校一直將教師隊伍建設放在十分重要的地位，著力加強對教師，特別是青年教師、學科帶頭人培訓和發(fā)展上，但教師隊伍中優(yōu)秀教師、骨干教師數量不足，其輻射效應難以形成。 九校體制不科學 xx 三中是城區(qū)一所直屬學校，是一所寄宿制學校，也是一所九年一貫制學校。 硬件設施不完善 目前，學校只有教學樓 2 棟，學生宿舍 1 棟，建筑面積 3700 平方米，學生 1050 人，生均面積僅有 3 四、學校發(fā)展面臨機遇 農村子弟進城讀書的需要 隨著城鎮(zhèn)經濟的迅速發(fā)展，農民工進城務工、進城安家，子女就近擇校讀書已經成為趨勢，當前 xx 三中以每期 100 人凈增速度逐期遞增。 城南發(fā)展的需要 2024 年縣委政府提出 “ 提升城北、發(fā)展城南 ” 戰(zhàn)略目標，城南建設將出現一個質的飛躍，常住人口將由現在的 2 萬增加到 6 萬多人，人們對優(yōu)質教育的需求也將不斷地增長，學校發(fā)展規(guī)劃勢在必行。 xx 三中地理位置較好，交通方便，空氣清新，遠離鬧市區(qū)，有利于學生管理，師生和諧、積極向上。 五、學校發(fā)展規(guī)劃 （一）、學校三年發(fā)展指導思想 百年大計，教育為本。以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指南，堅持科學發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面推進素質教育，搶抓機遇，加快發(fā)展，努力打造 “ 和諧三中、奮進三中、魅力三中 ” ，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。通過三年的努力，確保學生鞏固率 100℅ ，力爭每屆初三畢業(yè)考取 xx 一中人數占參考人數 50℅ ，考取 xx 二中人數占 50℅ ，全縣綜合排名位居前五。近幾年來，周邊亂建私房尚未得到有效控制，學校部分劃撥用地已被當地居民蠶食，學校的發(fā)展空間越來越小。 切實抓好學生養(yǎng)成教育，促進學生快樂、健康成長。良好行為習慣的養(yǎng)成可以轉化一個人內在的品質和情操，影響學生一生的發(fā)展，可以使學生終身受益。利用嚴謹循序的學科特點，培養(yǎng)學生實事求是、追求真理、熱愛生活、關心環(huán)保、腳踏實地的優(yōu)良品質。 （ 2）、加大德育常規(guī)工作力度。利用學校升降旗集會、班會專門講安全、養(yǎng)成教育的要求與進展；充分利用學校廣播站、宣傳欄、黑板報和宣傳標語等，對養(yǎng)成教育進行不遺余力的宣傳。每期召開一次家長會，溝通家長和學校間的情感，對家庭教育提出明確的要 求，如讓孩子承擔一定的家務，不讓孩子進網吧、游戲廳，過馬路遵守交通規(guī)則，嚴禁乘坐 “ 三無 ” 車船等，與家長簽訂安全責任書。形成家庭、學校、社會三位一體，互相影響，互相支持，使養(yǎng)成教育長期有效的開展下去。繼續(xù)做好班主任考勤工作，成立學生會，明確學生會干部職責。做好衛(wèi)生、 “ 三操 ” 、儀容儀表、班級黑板報、學生違紀、好人好事、廣播稿督查評比工作 ，把檢查評比結果與月優(yōu)勝班級評比掛鉤。以活動為載體，開展好多種形式的德育活動，積極籌劃、精心安排，讓學生在活動中受到多方面教育，真正做到鍛煉人，培養(yǎng)人。 （ 6）、加大班主任隊伍建設力度。期末做好優(yōu)秀班主任評選工作。 每天安排 2 名行政人員，從學生起床到學生就寢全天、全方位督查，及時處理突發(fā)問題，解決突發(fā)難題，督查教師到堂、學生違紀、衛(wèi)生習慣、儀容儀表、 “ 三操 ” 等情況，明確行政值日職責，做到守時、守紀、有效。為了確保學生下午上課精力充沛，課堂實效，繼續(xù)堅持午休靜校制度，明確值日教師職責，促進學生養(yǎng)成教育的形成。學校要打造優(yōu)質品牌，爭創(chuàng)縣級示范學校，就必須組建一支陣營整齊，實力雄厚，結構合理，熱愛教育，樂于吃苦，樂于奉獻，切實具有責任感的 高素質教師隊伍。具體措施如下： （ 1）、狠抓師德師風建設。人格塑造，是師德師風建設的最終目標和永恒主題。我校龍澤榮老師雖年歲已高，但工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于吃苦，樂于奉獻，是一位有高度責任感的教師。學校號召全體教師向他學習，真正做到宣傳一片，教育一片，成長一片。在師德建設的工作中，先以制度建設為基礎，制定出全校師生禮貌行為規(guī)范的制度，出臺新的教師考核辦法，如師德量化評比，把參加集體師德活動、學生測評、家長測評、同事測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德情況；建立評價機制，建立學生、家長對教師的反饋評價體系，作為衡量師德情況的重要依據；注重教師的 個性化的修養(yǎng)的養(yǎng)成，樹立 “ 身正為師、德高為范 ” 行為準則。向學生、家長公開投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，學校收到投訴及時進行自查自糾。把師德師風建設與考核、評優(yōu)評先有機結合起來，促進師德師風建設的各項措施落到實處。 （ 4） 、實施提升教師素質工程。所以，一張文憑的 “ 保鮮期 ” 已經大大縮短，我們必須及時補充新的知識，吸收新的信息，才能與時俱進，才能永葆活力。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自己的學科教學密切聯(lián)系，要根據自己的實際需要，要有針對性地進行學習，每學期不得少于 4 篇學習筆記，要求結合教學工作寫出體會和感想，并且 要作為教學常規(guī)必查內容。堅持電子辦公，提高工作效率。我們的具體做法是：積極推行電子備課制度，提高備課質量。寫好教學反思讓教師在總結中提高。完成二案設計，實行 “ 學教稿 ” 備課。四步課堂的教學原則 “ 低起點，小步子，多活動，快反饋 ” ； 五項規(guī)定：實行二次備課 .；一課一稿設計；精選習題資料；規(guī)范課堂組織；嚴格課堂評價；（ 6）、健全有效的激勵機制。學校建立了擇優(yōu)外出學習制、定期理論學習制、青年教師優(yōu)質課比賽制、考核制。 “ 人民教育人民辦，辦好教育為人民 ” ，這是我們執(zhí)著的追求。 切實改善辦學條件，構建一個和諧、向上的工作、學習環(huán)境。該區(qū)包含高洲移民點和學校空閑地，總面積 6100 平方米，區(qū)內靠右設計進校大門和主干道，中間布置兩個籃球場和三個羽毛球場，周邊實行綠化。本區(qū)為 xx 三中教學區(qū)，沿周邊正南面新建一棟實驗樓，東面新建一棟教學綜合大樓，主干道從西頭入口，該區(qū)總占地面積8000 平方米。本區(qū)為 xx 三中生活區(qū)，區(qū)內保留原有籃球場，南面保留原有學生宿舍，在東面新建一棟學生食堂、浴室、學生公寓大樓，區(qū)內最北面為原來進校公路，新修圍墻將道路隔在生活區(qū)外，專供周邊私房住戶使用。 （ 1）、新建教學區(qū)綜合大樓一棟； （ 2）、新建教學區(qū)實驗大樓一棟； （ 3）、新建生活區(qū)學生公寓一棟； （ 4）、新建進校公路； （ 5）、新建校園圍墻； （ 6）、新建生活區(qū)與教學區(qū)小型立交橋； （ 7）、購置電腦 100 臺； （ 8）、購置學生兩層鐵架床 400 架； （ 9）、實行校園硬化、綠化工程； 切實做好校園文化建設，確保三中科學發(fā) 展。 （ 1）、校園環(huán)境文化建設。校園綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，使校園成為工作、學習的理想場所。室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，營造快樂、健康的工作學習生活氛圍。充分發(fā)揮黑板報、廣播站和宣傳欄的主陣地作用。在教學樓外墻上書寫校訓 “ 真誠待人，快樂生活，愛國立志，奮發(fā)進取 ” 。 （ 3）、校園班級文化。班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設自我教育載體的陣地和園地。 （ 4）、重視和發(fā)展校園藝術教育。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。 開足開全藝術教育課程，探索藝術教育課堂教學模式。 加強藝術教育工作的檢查監(jiān)督與指導。 總之， xx 三中今后的三年，將是機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在的三年，也是學校領導班子與全體教職工同舟共濟，艱苦奮斗的三年，我們有決心也有信心在上級部門的領導下，團結一致，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，不久的將來 xx 三中必將成為質量、有特色、老百姓滿意的一所城南寄宿制初級中學。七年來，學校無論是在校園建設、事業(yè)規(guī)模，還是在教育教學改革、素質教育等方面，都取得了令人稱羨的成績。學校的發(fā)展面臨著很多的問題與矛盾、困惑與無奈。為了進一步明確辦學目標，理清辦學思路，積極探索有效的辦學策略，促進學校更快更好地發(fā)展。 一、學校辦學理念 辦學理念是學校之魂。要確立既符合黨和國家教育方針，符合教育教學發(fā)展的規(guī)律，又適合學?？陀^基礎、客觀條件的辦學思想、理念，以此來總攬全局，聚焦局部。提出這個理念是因為我們關 注兩個問題：一是學校的發(fā)展必須以提升所有人的生命質量為目的。 “ 生命質量 ” 包含著 “ 發(fā)展與幸福 ” 。二是學校今天的發(fā)展必須給明天的發(fā)展留下更大的余地。讓學校今天的成就成為明天學?？沙掷m(xù)發(fā)展的條件。 二、學校辦學目標、思路 理念是引領我們前行的一把火炬，一盞明燈、一輪明月。 我校于 1999年成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學后，就及時提出了 “ 辦好省實小，爭創(chuàng)省名校 ” 的五年總目標，當時提出這個總目標的具體指向，就是江蘇省模范學校。但由于江蘇省模范學校評比的屆次以及名額、次序等因素，我校在歷屆模范學校驗收中沒有被列入驗收范圍。但我們五年來所做的工作和付出的努力有效提升了學校的綜合辦學水平，也為我們建設成一所強校、名校打下了扎實的基礎。因此，今后三年學校發(fā)展的總目標是：繼續(xù)高揚教育現代化和素質教育兩面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮辦學體制改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學校教育品牌，全面提升學校的綜合辦學質量與水平，把學校打造成為一所內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的省內外知名學校。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。今后，學校仍然要高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮辦學體制改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學校品牌，使學校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。即以人為本，以學生發(fā)展為本。學生的質量、特色，體現了學生的發(fā)展水平。學生發(fā)展水平高，學校的競爭力就強，學校的發(fā)展環(huán)境也就好。樹立教師是學校發(fā)展的第一資本的理念。要求青年教師很好地規(guī)劃自己的教育發(fā)展之路，不是一年，而是三年、五年。讓不同層次的青年教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。校本研究、校本培訓、校本管理是深入推進課程改革的需要，是促進教師專業(yè)成長的需要，現行教學研究制度發(fā)展和創(chuàng)新的需要。要充分利用本地資源 ，充分發(fā)揮學校教師集體的智慧，提高培訓的質量和效益，實現培訓資源共享 。只有這樣，才能使學校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內在機制。 養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部門，我們必須要高度重視。要通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。常規(guī)教育要堅持從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生等習慣，要逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。 ⒊ 家校聯(lián)系。⒋ 隊伍建設。 ⒉ 以建設校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學研究為重點，努力提升教師教學專業(yè)化水平。 “ 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切 ” 是推動學校各項改革的動力之源。學生質量提高了，學校的發(fā)展就有了競爭力。（ 1）全校教師要把全面提高學生的各方面素質作為教育的根本出發(fā)點和歸宿，把素質教育落實在學科教學中，使課堂教學真正成為學校實施素質教育的主渠道、主陣地。初中部更要以全科合格率 100%或全市第一為目標，打響每一年中考這一炮，并努力提高優(yōu)秀率，為高一級學校輸送更加優(yōu)秀的學生。（ 3）要在總結過去經驗的基礎上，進 一步改革評價方式，探索科學的評價辦法，發(fā)揮評價的教育功能，建立促進學生的全面發(fā)展的考試評價制度、評價體系，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展。 ⒌ 以提升教育服務品位為增長點，以進一步完善學校設施、優(yōu)化學校環(huán)境為保障，努力擴大學校辦學聲譽。在教育過程這一特殊的消費過程中，學校和教師必須提供一流的教 育服務 使學生得到充分發(fā)展并感受教育的幸福。因此，卓越的教育服務是學校在激烈的競爭中立于不敗之地的重要法寶。學校各個部門、全體教職員工必須本著高度負責的精神，為住宿生提供最優(yōu)質的服務，創(chuàng)設良好的學習、生活環(huán)境，促使他們安全、健康地成長。 同時，要正確處理好公辦與民辦間的關系，加強公辦、民辦部管理，防止在辦學條件、師資安排、教學管理、教學質量等方面出現較大的偏差。學校要繼續(xù)加大對住宿部基礎生活設施的投入，～年學校食宿綜合大樓要順利竣工，并爭取投入使用，完成教學樓內廁所的改造工程。