【摘要】乘除混合運(yùn)算(一)教學(xué)目標(biāo):知識與能力:理解連除的運(yùn)算順序,會計(jì)算連除試題,能解決簡單的應(yīng)用問題。過程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。情感態(tài)度與價值觀:在自主解決問題和改寫算式的活動中,感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際運(yùn)算中的合理性。教學(xué)重點(diǎn):理解連除的運(yùn)算順序,會計(jì)算連除試題,會將分
2024-12-29 08:45
【摘要】......八年級數(shù)學(xué)上---二次根式的混合運(yùn)算練習(xí)題1一、選擇填空1、下列各式中不是二次根式的是( ?。ˋ) ?。˙)(C)?。―)2、下列運(yùn)算正確的是()(A)
2025-07-08 13:53
【摘要】第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算(包括附錄部分)1、不含括號的混合運(yùn)算(乘法和加、減法的混合運(yùn)算)教學(xué)目標(biāo):⒈讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序。⒉通過適當(dāng)?shù)木毩?xí),使學(xué)生及時鞏固新學(xué)的運(yùn)算順序,并讓學(xué)生列綜合算式解決一些簡單的實(shí)際問題,以進(jìn)一步理解相應(yīng)的運(yùn)算順序。、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-12-14 17:13
【摘要】第課時(月日)No:教學(xué)內(nèi)容:第35頁例題,第35-36頁“想想做做”。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生聯(lián)系解決生活實(shí)際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算,并能用以解決三步計(jì)算的實(shí)際問題。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中增強(qiáng)類比遷移能力和抽象概括能力,獲得成功體驗(yàn),感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):理解三步計(jì)算運(yùn)
2025-06-22 22:26
【摘要】(蘇教版)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算班級______姓名______一、簡便計(jì)算:52+154-5276×85+83÷67(117-83)×8813—48×(121+161)
2024-12-25 10:00
【摘要】教學(xué)要求:1、理解并掌握三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正角進(jìn)行計(jì)算。2、使學(xué)生在認(rèn)識和理解運(yùn)算順序的過程中,進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣,并能驗(yàn)算。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正角進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)耐心細(xì)致的計(jì)算
2024-09-04 01:51
【摘要】混合運(yùn)算(帶小括號)練習(xí)(2)一、在里填上“>”“<”或“=”。720÷40-4720÷(40-4)75+225÷15(75+225)÷15(36-4)×836-4×816×24
2024-12-25 09:58
【摘要】初一數(shù)學(xué)飛悅思維訓(xùn)練中心有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)題一.選擇題1.計(jì)算() B.-1000 D.-302.計(jì)算() B.-54 C.-72 D
2025-04-09 04:04
【摘要】乘法和加、減法的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序;2.能夠通過運(yùn)算順序進(jìn)行對混合運(yùn)算進(jìn)行運(yùn)算,并解決一些簡單的實(shí)際問題;3.經(jīng)歷對比、推理總結(jié)混合運(yùn)算的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生交流合作意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并形成一定的學(xué)習(xí)技能。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):掌握含有乘法和
2024-12-09 21:40
【摘要】第四單元混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:1、不帶括號的四則混合運(yùn)算(第35~36頁)2、帶有小括號的四則混合運(yùn)算(第37~38頁)3、帶有中括號的四則運(yùn)算混合(第39~40頁)4、通過單元練習(xí)整理運(yùn)算順序(第41~42頁)教材分析:四年級(上冊)教材初步教學(xué)了四則混合運(yùn)算順序和兩步計(jì)
2024-12-28 21:45
【摘要】《三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題,補(bǔ)充解題思路。(1)王師傅要加工576個零件,前5天共加工360個,照這樣計(jì)算,加工完這批零件一共需要多少天?解題思路:要求加工完576個零件需要多少天,首先求出(),然后求出(
2024-12-18 19:36
【摘要】28+45+1393-61-1753-24+3886-(25+30)算式里面有括號的,要先算括號里面的總結(jié):在沒有括號的算式里,只有加、減法,要按照從左往右的順序運(yùn)算。(同級,從左往右按順序運(yùn)算)53-24+38=6729+38
2024-12-14 12:51
【摘要】精品資源第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義知識方面:●使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生?!袷箤W(xué)生理解小數(shù)的意義。●掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。能力方面:●培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力?!衽囵B(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。德育方面:●滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):理解和抽象小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):抽象小數(shù)的意義。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影片、直尺。
2025-05-17 13:16
【摘要】 蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元混合運(yùn)算單元檢測(含答案) 一、填空。(20分) 1、在計(jì)算13+24÷2時,應(yīng)先算()法,再算()法。在計(jì)算(75+25)×4時,應(yīng)先算()法,再算()法。 2...
2025-03-30 22:46
【摘要】第一篇:蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元_混合運(yùn)算測試題 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運(yùn)算測試題 一、口算50+37=150÷30=27×3=75÷5= 130-90=560÷70=31×30=...
2024-10-28 15:21