窮人作文教案-閱讀頁
2024-12-14 18:27本頁面
【正文】 笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。 ①要突出“趣”字。要說實(shí)話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是打雪仗，可以是做游戲?? (設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生理解“趣”字，幫助學(xué)生打開思路，捕捉生活的有趣素材，使習(xí)作化難為易，使學(xué)生樂于習(xí)作。 1．小組學(xué)生充分交流，說說自己最想寫什 么 ? 2．在小組內(nèi)暢談自己的童年趣事。 3．學(xué)生談自己的童年趣事，教師相機(jī)點(diǎn)撥，拓寬思路。 4．在交流過程中，學(xué)生通過相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路打開。如何把事情的前因后果寫完整， 寫清楚。 ，拓展思路。 ) 四、范文引路，激發(fā)興趣。 那是在我家院子里的晚上，“快來呀，我們來捉迷藏，快來，快??”我一邊喊著院 里的小香出來，一邊尋找著藏身之地。 這回又該我藏了，我東看西望，突然眼前一亮，咦 ?那是什么，我好奇地走近一看，咦 ?月亮怎么跑到臉盆里去了，我一定要做一次好事，把月亮捉住讓大伙看看我的本領(lǐng)多大。咦，月亮呢 ?月亮怎么沒了，我沒有打開過臉盆呀 !我哭著鬧著要月亮，奶奶答應(yīng)，明天晚上再給我捉一個?? 瞧 !這就是我的有趣的童年生活，是多么歡樂幼稚呀 ! 2．出示討論題目 (先分組討論，然后各組長匯報，師生共同評議、補(bǔ)充 )。 (設(shè)計意圖：范文引路，為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例 。 ) 五、自由擬題，點(diǎn)撥寫作。事情的經(jīng)過要詳寫，特別是有趣有意義的地方作為重點(diǎn)來寫。知道學(xué)生體會別人成功的開頭和結(jié)尾的方法，具體描述生活細(xì)節(jié)的方法。 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選定的習(xí)作內(nèi)容， 嘗試個性化擬題。 總結(jié)點(diǎn)撥寫法：如寫《留在我記憶深處的》題目，可這樣指導(dǎo)：宜采用倒敘方法。這種睹物思人、借物寫人的文章，在敘述往事時一定要動真情，要重視自己心理活動的展示，在敘事基礎(chǔ)上結(jié)合描寫、抒情，篇末宜點(diǎn)題 。人和物的關(guān)系，應(yīng)該是文章的重點(diǎn)部分?！肮适隆币獙懬宄?。要注意“物”的特殊作用，作些必要的鋪墊、渲染，挖掘出這個“物”的精神價值、情感因素。在情感表達(dá)上，應(yīng)力求含蓄、蘊(yùn)藉，讓它慢慢地從物體中滲透出來，做到渾然一體。 教師按以往快速作文的慣例，再次讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在20 分鐘內(nèi)完成 450 字左右的文章。 五、學(xué)生自改，二次作文。在自改過程中，學(xué)生重新感受寫作的過程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過后的愉悅
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