幫扶潛能生的幾點(diǎn)體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-09-21 03:22本頁(yè)面
【正文】 這樣，全體學(xué)生在課堂上注意力才會(huì)高度集中，思維敏捷，發(fā)言積極?；跐撃苌趯W(xué)習(xí)中的遇到的實(shí)際困難，教師在授課過程中除了知識(shí)性的傳授，要更注重其學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練，授之于魚不如授之于漁。 四、用因人而異的作業(yè)訓(xùn)練潛能生。這就要求老師在安排作業(yè)時(shí)，盡量考慮學(xué)生的實(shí)際操作能力，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)不同的題型，布置難度各異的題目，其中最優(yōu)化的題目應(yīng)有跳之可獲的成功效果。教師切忌用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)，課外大量補(bǔ)習(xí)以及嚴(yán)厲的斥責(zé)等方法對(duì)待后進(jìn)生。所以，教師關(guān)鍵是要進(jìn)行作業(yè)會(huì)診，幫助潛能生找到作業(yè)出問題的原因，幫助其彌補(bǔ)知識(shí)上和技能上的缺陷，鼓勵(lì)其獨(dú)立有效地完成作業(yè)，形成積極向上的學(xué)習(xí)心理。關(guān)鍵是改革考試的形式，不能簡(jiǎn)單地用一份試卷來測(cè)試學(xué)生的能力，教師要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不同優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)多種形式的測(cè)試考評(píng)。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1