幫扶潛能生的幾點體會-全文預覽
【正文】 業(yè)，可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。在教學中穿插比較、概括、分析、綜合的思維方法，并有計劃、有針對性地強化應掌握、運用、鞏固的學習 方法，及時檢查、反饋，逐步提高潛 第 3 頁 共 4 頁 能生的學習效率。老師在課堂上注重創(chuàng)設情景教學，經(jīng)常變化教學形式，采取豐富多彩的教學方法，時時刻刻吸引學生的注意力，特別是激發(fā)潛能生的參與興趣。學習的內容安排要求難易恰當，既能發(fā)展成績好的學生又能顧及成績差的學生。在備課時要充分考慮到不同層次的學生。經(jīng)過一段時間的教育，如果學生的某一毛病已經(jīng)改掉，就從計劃表中刪除，如此長時間堅持，就會取得明顯的效果。在教育過程中，老師要明確地指出學生身上存在的毛病，并在家長的配合下，師生共同制訂出切實可行的轉變計劃。 第 1 頁 共 4 頁 幫扶潛能生的幾點體會
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