文原再別康橋課件-閱讀頁
2024-12-14 16:10本頁面
【正文】 滅，與小曼不合。 最后只能夠“悄悄”地離去，微妙的苦悶盡在不言中。 ? 小結(jié) ——思考： 第二部分中，除了“金柳”，還有哪些 “意象” ？ 這些 “意象” 體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ “青荇” 、“星輝” 、“笙簫” ——描寫康橋景觀之美，體現(xiàn)詩人對康橋的眷戀。 代表彩虹似的夢。不僅與母校告別，而且與康橋文化告別。 思考： 詩人先寫“輕輕的我走了”，后寫“悄悄的我走了”試分析“輕輕”“悄悄”的妙用？“作別西天的云彩”“不帶走一片云彩”有什么深刻含義 ？ 答 ： 由于詩人對康橋世界的無限依戀，百般珍惜，不愿其完整受到人為損傷，不愿其純潔受到半點(diǎn)污染，不愿破壞這種心境和氛圍，故用輕輕和悄悄。 小結(jié) ? 《 再別康橋 》 包含詩人的惆悵和眷戀難舍之情，也微妙地展露了詩人因“康橋”理想破滅而無限哀傷的情懷。 押韻 。 音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng) 。 首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。 畫面美 。全詩共七節(jié)，每一節(jié)都是一幅畫。通過動作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動的美，給人以立體感。 《 再別康橋 》 共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 ”或悲壯有加，或感傷無限，或依依不舍，或同病相憐，或執(zhí)手叮嚀，或牽衣頓足 …… 離別總是免不了一種沉重愁緒，但這首詩只著色繪景而不摹聲，以“輕輕的”“悄悄的”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了離別中因傷別而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。但這一切，詩人都沒有攝入鏡頭，寫入詩中借以寄情的物象是“云彩”是“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等自然物，這些物象給我們一種什么樣的感覺？就好像作者是一位不食人間煙火的神仙，營造出的是一種清新之感。 沙揚(yáng)娜拉 ——贈日本女郎 最是那一低頭的溫柔 恰似一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞， 道一聲珍重， 道一聲珍重， 那一聲珍重里有 蜜甜的憂愁 —— 沙揚(yáng)娜拉！ 這是詩人隨泰戈爾訪日后的感懷之作。 字正腔圓、有板有眼、有情有味地讀詩
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