淺談養(yǎng)成教育的必要性和重要性-閱讀頁
2024-12-14 16:06本頁面
【正文】 去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。制定評價制度對進行良 好行為習慣的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生，獎勵一顆星。經(jīng)過一段時間的評價督導，學生在學校里養(yǎng)成了良好的行為習慣。這種多元化評價過程，是學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程，是落實養(yǎng)成教 育的重要途徑。 抓好小學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，對學生學習成績的提高百益無害。 抓好養(yǎng)成教育，讓學生形成良好的習慣，使學生受益終生，同時促進教學工作的開展。為達此目的，養(yǎng)成教育在整個教育活動中有著極其重要的作用?！本褪钦f，小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。某種習慣形成之日，也就是某種性格形成之時。人們性格中的很大部分，所表現(xiàn)的正是一個人的習慣的行為方式?！安シN習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生”，說的就是這個道理。 得戛小學：李華林 2020 年 7 月 5 日
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