第三節(jié)降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】一、教學(xué)要求。，說出世界降水分布的差異。，繪制降水柱狀圖，并說出降水的變化規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：降水柱狀圖的閱讀和繪制；世界年降水量分布圖的閱讀。難點(diǎn)：等降水量線的閱讀要領(lǐng)。三、教具準(zhǔn)備：量杯、投影片四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課

2024-12-28 08:11

第三節(jié)開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：第三節(jié)《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三節(jié)開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本章講述的是被子植物的一生：包括種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果。本節(jié)是本章的第三節(jié)，是在前面了解了種子的萌發(fā)、植...

2024-10-13 19:34

第三節(jié)郁達(dá)夫-閱讀頁

【摘要】1第三節(jié)郁達(dá)夫在創(chuàng)造社中小說成就最高的不是郭沫若，而是郁達(dá)夫。郁達(dá)夫（1896—1945），名文，浙江富陽人，出生在一個(gè)衰敗的書香世家，父親早逝。他自小身體羸弱，家中只有母親和一個(gè)丫環(huán)照料。落寞的家境培養(yǎng)了郁達(dá)夫內(nèi)心憂郁的性格和同情弱者的傾向。中學(xué)時(shí)在杭州府中學(xué)與徐志摩同班。自幼好學(xué)，古典文學(xué)，舊體詩。1913年17歲隨長兄東渡

2024-09-24 14:59

第三章第三節(jié)降水和降水的分布教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科地理年級七年級教學(xué)形式多媒體教師阿帕爾單位庫爾勒市第七中學(xué)課題名稱第三章第三節(jié)降水和降水的分布學(xué)情分析七年級學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)了一些地理知識(shí)，再加上對生活的體驗(yàn)，對天氣知識(shí)有一些感性和理性認(rèn)識(shí)。對教材內(nèi)容的理解和接受不是很困難。①

2024-12-14 18:19

第三節(jié)硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)的主題是了解環(huán)境污染的原因和樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教科書從空氣質(zhì)量日報(bào)引出環(huán)境問題，最后教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染，給自然環(huán)境、人類的正常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的危害，以及防治環(huán)境污染的方法等?？傮w的思路是先弄清楚有關(guān)污染物的性質(zhì)，然后讓學(xué)生了解引起大氣污染的原因，從而引導(dǎo)學(xué)生形成參與解決環(huán)境問題的意識(shí)。

2024-12-14 15:47

第三節(jié)多民族的大家庭教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：第三節(jié)《多民族的大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三節(jié)《多民族的大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì) m 第三節(jié)《多民族的大家庭》-- 課題 多民族的大家庭（人教版八年級地理上冊）教學(xué)目標(biāo) l 知道我國民...

2024-10-13 19:23

第三節(jié)其它類型化工用泵-第三節(jié)其它類型泵-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)其它類型泵一往復(fù)泵1．往復(fù)泵的結(jié)構(gòu)和工作原理往復(fù)泵的結(jié)構(gòu)如圖所示，主要部件包括：泵缸；活塞；活塞桿；吸入閥、排出閥。其中吸入閥和排出閥均為單向閥。往復(fù)泵裝置簡圖1—泵缸;2—活塞;3—活塞桿;4—吸入閥;5—排出閥工作原理：①活塞由電動(dòng)的曲柄連桿機(jī)構(gòu)帶動(dòng)，把曲柄的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)榛钊耐鶑?fù)運(yùn)動(dòng)；或直接由蒸汽機(jī)驅(qū)動(dòng)，使活塞做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

2025-07-09 08:14

第三節(jié)香椿-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)香椿一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出本節(jié)一、品種類型紫香椿綠香椿樹皮綠褐色，香味淡，品質(zhì)稍差，主要品種有青油椿和薹椿。在生產(chǎn)中一般選用香味濃郁、纖維少、品質(zhì)佳的紫香椿?，F(xiàn)在被廣泛栽培的品種有紅香椿、褐香椿、紅葉椿、黑油椿、紅油椿等。

2024-10-31 12:49

第三節(jié)品質(zhì)-閱讀頁

【摘要】課件制作者：張袆2商品品質(zhì)的含義?商品品質(zhì)是指商品的內(nèi)在素質(zhì)和外觀形態(tài)的綜合；內(nèi)在素質(zhì)包括商品的物理性能、化學(xué)成分和生物的特征等自然屬性；后者包括商品的外形、色澤、款式和透明度等。?在國際貿(mào)易中，往往是按照每種商品的不同特點(diǎn)，選擇一定的質(zhì)量指標(biāo)來表示不同商品的品質(zhì)，如：機(jī)床以性能、用途、功率、自動(dòng)化程度等；煤炭以灰分、含水、含硫

2025-02-19 18:07

第三節(jié)洋蔥-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)洋蔥一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、露地洋蔥栽培技術(shù)一、品種類型（一）紅皮洋蔥（二）黃皮洋蔥（三）白皮洋蔥二、生物學(xué)特性（二）生育周期（三）對環(huán)境條件的要求（一）形態(tài)特征（一）形態(tài)特征根莖葉花果實(shí)種子

2024-09-20 21:43

第三節(jié)豌豆-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)豌豆一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、軟莢豌豆設(shè)施栽培技術(shù)一、品種類型（一）莢用類型（二）粒用類型（三）嫩梢類型二、生物學(xué)特性（二）對環(huán)境條件的要求（一）形態(tài)特征（一）形態(tài)特征根莖葉花果實(shí)種子（二）對環(huán)境條件的要求

2024-10-31 12:49

第三節(jié)荀子-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)．荀子一．天人之分二性惡論三．知論一．天人之分?《天論》說，“天有其時(shí)，地有其財(cái)，人有其治，夫是之謂能參?！?又，“如是則知其所為，知其所不為矣，則天地官而萬物役矣?！碧烊酥钟^念的針對性?“甚僻違而無類，幽隱而無說，閉約而無解。”（《非十二子》）?“

2024-08-20 12:56

第三節(jié)：培訓(xùn)模式-閱讀頁

【摘要】·咨詢型模式·持續(xù)發(fā)展型模式·“國家培訓(xùn)獎(jiǎng)”型模式·過渡型模式·開發(fā)新的模式·系統(tǒng)型模式·學(xué)習(xí)型組織模式·阿什里德模式咨詢型模式咨詢型模式是一種倍受推崇的模式，它將一般性的咨詢技能與咨詢型模式相區(qū)分。咨詢意味著對你做什么，如何做，在那里做，何

2025-07-10 00:08

第三節(jié)密度教案-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)、密度(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)(1)理解密度的物理意義(2)能用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題2、過程與方法目標(biāo)(1)通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系(2)學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特性)來定義密度概念的科學(xué)思維方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過探究活動(dòng)

2025-05-02 08:07

第三節(jié)-免疫-閱讀頁

【摘要】人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體（細(xì)菌和病毒）各種細(xì)菌各種病毒人體的皮膚和黏膜等組成人體免疫防線皮膚的保護(hù)作用皮膚分泌物的殺菌作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞組成人體防線吞噬細(xì)胞吞噬病菌細(xì)菌

2024-08-24 10:48

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