薩淑芝84三元一次方程組的解法教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-14 15:43本頁面
【正文】 一次方程組轉(zhuǎn)化為二元一次方程組 （ 2）具體做法：學(xué)生自主探索完成 ， 教師 巡視指導(dǎo)，教師結(jié)合學(xué)生板演的過程總結(jié)三元一次方程組的具體步驟 ： 必須先確定消去哪個(gè)未知數(shù)，然后將三元一次方程組轉(zhuǎn)化為二元一次方程組，最后要寫出方程組的解 （師根據(jù)學(xué)生情況，若學(xué)生無法消元，師做引導(dǎo)求解并 規(guī)范解的過程。 四．簡(jiǎn)單應(yīng)用： 例 ： 在等式 y=ax2＋ bx＋ c 中 ,當(dāng) x=1時(shí) ,y=0。當(dāng) x=5 時(shí) ,y= a,b,c 的值 解：根據(jù)題意，得三元一次方程組 a－ b＋ c= 0 ① 4a＋ 2b＋ c=3 ② 25a＋ 5b＋ c=60 ③ 由學(xué)生解方程組 ，師生共評(píng)解題過程。 鞏固練習(xí)， 讓 學(xué)生 選擇簡(jiǎn)單的方法來消元，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力 本 例是 三元一次方程組的簡(jiǎn)單應(yīng)用，利用這個(gè)題目，一方面讓學(xué)生體會(huì)利用三元一次方程組可以解決問題，另一方面進(jìn)一步探究三元一次方程組的一般解法，提高學(xué)生的觀察分析能力與運(yùn)算技能 通過總結(jié)歸納，完善學(xué)生已有的知
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