【摘要】“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的較高的文明所征服,這是一條永恒的歷史規(guī)律?!薄R克思第7課南宋時(shí)期北宋時(shí)期宋代與哪些少數(shù)民族建立的政權(quán)處于并立狀態(tài)?找一找興慶1038元昊黨項(xiàng)西夏汴京960年趙匡胤
2024-12-28 11:29
【摘要】趙匡胤第10課遼、西夏與北宋并立建立時(shí)間:1038年建立者:元昊都城:興慶建立時(shí)間:916年建立者:耶律阿保機(jī)都城:上京建立時(shí)間:960年建立者:趙匡胤(宋太祖)都城:汴京契丹文字契丹矛建立時(shí)間:960年
2024-12-17 23:06
【摘要】第二單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第8課遼、西夏與北宋并立一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵契丹族的社會(huì)發(fā)展行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無(wú)土著,四時(shí)畋獵是生涯。遼石房子出行圖契丹文字一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵
2024-12-28 03:11
【摘要】西夏遼北宋北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來(lái)的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?第7課遼、西夏與北宋的并立?行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。?千里山川天土著,四時(shí)畋獵是生涯。?它們反映了北方契丹民族的由來(lái)
2024-12-27 14:37
【摘要】北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來(lái)的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?西夏遼北宋1遼與北宋的和戰(zhàn)契丹族與黨項(xiàng)族2?了解契丹族和黨項(xiàng)族的興起和發(fā)展,知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。?掌握遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)及澶淵之盟
2024-12-27 23:12
【摘要】遼、北宋、西夏形勢(shì)圖北宋遼西夏你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個(gè)并立的政權(quán)?發(fā)源東北遼河流域,過(guò)著漁獵和游牧生活關(guān)于契丹族的起源,有一個(gè)古老的傳說(shuō):有男子乘白馬自湟河(今西拉木倫河)而來(lái),女子乘青牛自土河(今老哈河)而來(lái),二者相遇,結(jié)為配偶,生八子。他們的子
2024-12-27 23:05
【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立學(xué)案●精題精講例1澶淵之盟的議定地點(diǎn)澶州就是今天的例2(2020年廣西中考)澶淵之盟是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約●我夯基我達(dá)標(biāo)1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是()2.916年,阿保機(jī)稱皇帝,建立契丹政權(quán),
2024-12-08 21:09
【摘要】第10課遼、西夏和北宋的并立教學(xué)目標(biāo):知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán),了解耶律阿保機(jī)、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績(jī);分析宋遼、宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及兩次和議的影響,提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力;通過(guò)對(duì)遼、西夏與宋的戰(zhàn)和關(guān)系的史實(shí)了解和歸納分析,認(rèn)識(shí)到和平與融合是民族關(guān)系的主流;通過(guò)對(duì)契丹族、黨項(xiàng)族的發(fā)展和變遷及其與漢族的密切交往,認(rèn)
2024-12-09 08:13
【摘要】第6課北宋與遼.西夏的并立蘇門中學(xué)宋金枝第二單元民族政權(quán)競(jìng)立與南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展————遼宋夏金元1、五代五代十國(guó)(906——960年)2、十國(guó)吳、吳越、楚、閩、南漢、南唐南平、前蜀.后蜀、北漢后梁后唐后晉后漢后周《天龍八部》?全劇以
2024-12-20 15:12
【摘要】第7課遼、西夏與北宋的并立第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化目標(biāo)要求:1、掌握遼和西夏政權(quán)的基本情況。2、總結(jié)這一時(shí)期并立的各政權(quán)之間關(guān)系的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)民族友好、民族融合是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流。重點(diǎn):北宋與遼、西夏的和戰(zhàn)難點(diǎn):正確評(píng)價(jià)澶淵之盟一、契丹族與黨項(xiàng)族1、契丹族的興起與遼的建立(1)契丹族的興起
2025-07-06 06:28
【摘要】第8課北宋和遼、西夏的并立契丹的興起:一.北宋、契丹、西夏的建立閱讀課文完成下列表格政權(quán)建立時(shí)間建立者都城民族隋唐遼北宋西夏宋太祖趙匡胤960年,后周大將趙匡胤建立宋朝,定都東京(今河南開(kāi)封),歷史上稱為北宋。?(1)
2024-12-27 15:31
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)?契丹族?1、契丹族原居遼河上游,游牧民族;后學(xué)農(nóng)耕定居?2、國(guó)名:契丹(947年改國(guó)號(hào)為遼)?3、建立者:耶律阿保機(jī)(遼太祖)?4、時(shí)間:916年?5、定都:上京(今內(nèi)蒙古巴林左旗)?措施:阿保機(jī)任用有才學(xué)的漢人為官,模仿漢地的制度
2024-12-27 22:21
【摘要】七年級(jí)歷史(下)教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃:1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項(xiàng)的興起與宋夏和戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán),說(shuō)出耶律阿保機(jī)、元昊的主要功績(jī)。過(guò)程與方法:分析遼、西夏兩個(gè)少數(shù)
2024-12-28 12:17
【摘要】中小學(xué)課件五代十國(guó)形勢(shì)圖導(dǎo)入新課思考:唐滅亡后出現(xiàn)什么局面?晉后梁燕吳荊南楚南漢吳越閩前蜀南詔吐蕃黨項(xiàng)契丹唐朝末年爆發(fā)黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,907年,朱溫廢掉唐朝皇帝,自立為帝,國(guó)號(hào)梁。中國(guó)歷史再一次進(jìn)入了大割據(jù)時(shí)代。在北方
【摘要】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個(gè)并立的政權(quán),能說(shuō)出耶律阿保機(jī)、趙匡胤、元昊功績(jī)。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來(lái)和平局面,同時(shí)雙方互市促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
2024-12-23 03:52