走在孩子的后面心得體會-閱讀頁
2024-09-19 22:36本頁面
【正文】 的方向引導(dǎo)， 那么這就是有效的教育方式。我們只有感知到學(xué)生的意愿，才能夠不斷調(diào)整自己的教育方式，選擇最合適的引導(dǎo)方式。因而我們每一個教育者都應(yīng)該反省自己，調(diào)整 第 8 頁 共 11 頁 自己的教育方式，堅(jiān)持用贊賞和理解的眼光看待孩子，引導(dǎo)孩子健康成長。在教育中，獨(dú)立思考的能力是非常珍貴的，學(xué)生思想力的提高是教育的 目標(biāo)。 我們的身上，肩負(fù)著教育祖國未來的責(zé)任，肩負(fù)著時代的使命，風(fēng)雨兼程，堅(jiān)持到底?！蹲咴诤⒆拥暮竺妗芬粫谖业慕逃反蛏仙羁痰睦佑?，蔡老師優(yōu)美雅致的語言在我的腦海中久久不能散去。正是 這份疑惑促使我捧起了這本書。蔡老師從家教老師的特殊視角，講述了 60 多個孩子的真實(shí)教育故事，揭秘新一代受教育者的內(nèi)心世界，真實(shí)反映當(dāng)前學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)實(shí)，記錄一系列新穎、有趣的教育嘗試，以及許多優(yōu)秀家長的教育良方，可為教師和家長提供諸多啟迪。到底 “ 什么是好的教育，教師和家長如何面對這一代孩子呢。要說走在孩子的后面，是一種教育藝術(shù)，那么 “ 蹲下來看孩子的世界，不斷給 第 9 頁 共 11 頁 學(xué)生激勵 ” 不也正體現(xiàn)著這種教育觀念嗎。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。成功時和學(xué)生一起分享快樂，遇到困難時給學(xué)生信心和勇氣，給學(xué)生指點(diǎn)迷津，教師的愛是可以激發(fā)、維持學(xué)生學(xué)習(xí)探索熱情的重要動力。當(dāng)他們非常高 興地在我面前展示自已的作品時，我對他們說： “ 很好，你很棒，只是這地方不太理想，你能再試試嗎。在剪紙制作不起來，效果不理想的時候，我適時鼓勵學(xué)生不要灰心，耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真從多方面尋找原因，以堅(jiān)韌不拔的意志去戰(zhàn)勝困難，攻克難關(guān)。師生情感的和諧溝通，會使我們的教學(xué)生機(jī)無限。面對形形色色充滿個性的學(xué)生，作為人類靈魂的工程師 —— 教師，我們要用愛心、耐心、恒心去教育。我們往往把自己的思想強(qiáng)加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。 60 多個案例中讓我感受頗深的是《深入寂寞》這個故事，講述的是一個單親孩子收養(yǎng)六只流浪狗的故事。寂寞離異家庭的男孩，孩子需要傾訴，黏在蔡老師后面，甚至跟進(jìn)衛(wèi)生間，不停地說。為什么孩子這么多話不肯說給家長聽呢。父母的離異給孩子是巨大的傷害，使孩子得不到完整的愛，更無法走進(jìn)孩子的心靈。 做過老師的人都知道單親孩子最難教。一篇《深入寂寞》提供了一個典型案例，也告訴了讀者一些常規(guī)教育策略，更多的是留給了讀者思考的空間。單親孩子往往性格孤僻，其根據(jù)原因有時不在孩子身上，而在父親或母親，或是父母雙方。對一個孩子來說，父親像山，給他勇氣和力量；母親像水，給他慈愛和柔情，那個家，因?yàn)橛须p親而成為樂園。他能夠在缺失父愛或母愛的家庭里能健康成長嗎。作為教育機(jī)構(gòu)的學(xué)校，面對來自單親家庭的孩子，如何使他們像其他孩子一樣健康成長，是值 得我們研究。尤其是面對問題學(xué)生，總是一棍子打扁。不同年段，不同心理；不同性別，不同性格；不同地域，不同家庭 …… 只有因地制宜，因材施教，才可治標(biāo)治本。宛如那皎潔月光，雖不燦爛，卻能撒滿角角落落 ……
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