走在孩子的后面心得體會(編輯修改稿)
2024-09-19 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講臺上，給許多學(xué)生講課，是什么樣的場景。終于我成為了老師，看著我的學(xué)生在我的指導(dǎo)下一步步成長，內(nèi)心總是有說不出的喜悅。以前聽人說： “ 干一行，厭一行。 ” 我也聽到一些同事對工作現(xiàn)狀多有抱怨。但我以為 ，幸福是屬于懂得滿足的人的。 當(dāng)我讀到蔡興蓉老師的文字，溫潤如水的字里行間，寫滿了作為老師的幸福感。我相信，蔡老師是一位幸福的老師。如今的我作為一名老師，樂于與學(xué)生相處，喜歡站在講臺上的感覺，更喜歡沉浸在知識的海洋里，我覺得很幸福。這個讓我真正熱愛的崗位，是我實現(xiàn)一生追求的地方?！蹲咴诤⒆拥暮竺妗分杏幸黄蹲咴铝痢纷屛矣∠笊羁?，她不僅是一篇教育心得，更是一篇優(yōu)美的抒情散文。老師走在去學(xué)生家的路上，看到漫天的月光灑落，印證了那首兒歌 “ 月亮走，我也走，我和月亮交朋友 ……” 。月下抒情的詩意傳統(tǒng)，是一種別 樣的崇高情懷。蔡老師在序言中說 第 6 頁 共 11 頁 要感謝月亮，因為大多數(shù)文字都是在月光下生成的。我一直覺得，這樣一個有情懷，有溫度的老師，寫出的文字一定值得反復(fù)閱讀。 我認(rèn)識一位班主任，她的學(xué)生有一個家在農(nóng)村孩子特別淘氣，逃學(xué)回家。這位老師開了一夜車去追，擔(dān)心孩子安全。近些年，老師群體的名譽受到了極大的挑戰(zhàn)。一系列關(guān)于師風(fēng)師德的新聞被不斷爆出，從幼兒園虐童事件到大學(xué)教授與女學(xué)生的問題，都是對我們教師群體名譽的極大損毀。到底是老師變壞了，還是壞人做了老師。一個老師的行為總是需要接受社會的評判，畢竟我們與學(xué)生息息相關(guān)，與 許多學(xué)生的未來精密相連。我認(rèn)識的這位女老師，用行動讓我們看到了作為老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我想她一路追逐的這個孩子，無論未來的發(fā)展如何，都會記住老師的恩情。一個老師的個人行為，會直接影響學(xué)生的心態(tài)與想法。 老師對待知識的態(tài)度，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。曾經(jīng)我的老師，會因為一個字的筆畫 “ 計較 ” 多日，也有老師因為一個符號而送給我紅叉。這些舉動都促使我改正學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣，對我日后的發(fā)展有了正面的影響。如今我當(dāng)了老師，也會糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中的許多細(xì)節(jié)。面對當(dāng)前的知識更新，我在努力與時俱進(jìn)的同時，同樣注重知識正確性的考 證。 無論是站在講臺上，還是對學(xué)生進(jìn)行生活中的影響，都是一種獨特的教育方式。通過閱讀《走在孩子的后面》這本書，我最大的收獲就是注意教育生活中的許多細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在無數(shù)個生活 第 7 頁 共 11 頁 瞬間能夠?qū)W到知識。全書 65 個性格迥異的孩子，仿佛 65種色彩斑斕的人生，無數(shù)個教育瞬間的串聯(lián)形成了整本書的綺麗炫目。整本書閃爍著作者的教育思想，體現(xiàn)了蔡老師對教育方式的不斷創(chuàng)新。如果說家庭教師是一種特殊教育身份，那么一對一的教育也是一種特別的嘗試機會。蔡老師帶領(lǐng)我們，從特別的視角，反思我們當(dāng)下的教育現(xiàn)狀，為我們提供了不同的教育思路。 想要成為一個優(yōu)秀的老師，最重要的是有自我，有自己系統(tǒng)的教育理念。我們常常面臨難題，為什么現(xiàn)在的教育者常常感慨孩子難以管教。我想，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非因為世風(fēng)日下，人心不古
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