32第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章第2課時(shí)一、選擇題1．l、m是兩條直線，方向向量分別為a＝(x1，y1，z1)、b＝(x2，y2，z2)，若l∥m，則()A．x1＝x2，y1＝y(tǒng)2，z1＝z2B．x1＝kx2，y1＝py2，z＝qz2C．x1x2＋y1y2＋z1z2＝0D．x1＝λx2，

2024-12-29 01:01

131第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一章第2課時(shí)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1．長(zhǎng)方體三個(gè)面的面積分別為2、6和9，則長(zhǎng)方體的體積是()A．63B．36C．11D．12[答案]A[解析]設(shè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c，則ab＝2，ac＝6，bc＝9，相乘得(abc)2＝108，∴V＝a

2024-12-28 12:52

13第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一章第2課時(shí)一、選擇題1．若p、q是兩個(gè)簡(jiǎn)單命題，“p或q”的否定是真命題，則必有()A．p真q真B．p假q假C．p真q假D．p假q真[答案]B[解析]“p或q”的否定是：“?p且?q”是真命題，則?p、?q都是真

2024-12-28 12:52

第2課時(shí)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第＿7＿周第＿2＿課時(shí)（學(xué)期第＿20＿課時(shí)）課題Recycle1（1）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1－3單元的中心語(yǔ)言融為一體，在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生將1－3單元的中心語(yǔ)言融為一體，在具體情景中自然運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)Listenandchant歌謠中的內(nèi)容

2024-12-09 22:00

11第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一章第2課時(shí)一、選擇題1．給出命題：若函數(shù)y＝f(x)是冪函數(shù)，則它的圖象不過(guò)第四象限，在它的逆命題、否命題、逆否命題三個(gè)命題中，真命題的個(gè)數(shù)是()A．3B．2C．1D．0[答案]C[解析]原命題是真命題，因?yàn)閮绾瘮?shù)的圖象不過(guò)第四象限，反過(guò)來(lái)，圖象不過(guò)第四象限的函數(shù)

2024-12-28 12:53

練習(xí)三第3課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)贊美教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地用恰到好處的語(yǔ)句贊美別人，從而培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)情境所需要的道具：圍裙、盤子、菜肴、作文本、錄像等。2、課前指導(dǎo)學(xué)生完成《贊美的力量》這一課題研究，做好語(yǔ)言及思想的積蓄。教學(xué)過(guò)程：一、師作示范，引入贊美師：同學(xué)們今天真精

2024-12-14 17:06

22第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1．如果方程x2a2＋y2a＋6＝1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A．(3，＋∞)B．(－∞，－2)C．(3，＋∞)∪(－∞，－2)D．(3，＋∞)∪(－6，－2)[答案]D[解析]由于橢圓的焦

2024-12-28 03:02

23第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1．(2021·山東煙臺(tái)高二期末測(cè)試)若焦點(diǎn)在y軸上的雙曲線的漸近線方程是y＝±2x，則該雙曲線的離心率是()A.52B.5C.72D.7[答案]A[解析]由題意得ab＝2，∴a2b2＝4，∴a

2024-12-27 21:37

12第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一章第2課時(shí)一、選擇題1．“a＝1”是“直線x＋y＝0和直線x－ay＝0互相垂直”的()A．充分而不必要條件B．必要而不充分條件C．充要條件D．既不充分也不必要條件[答案]C[解析]當(dāng)a＝1時(shí)，直線x－ay＝0化為直線x－y＝0，∴直線

2024-12-28 06:04

練習(xí)十四第15課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：練習(xí)十四第15課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。，豐富對(duì)混合運(yùn)算過(guò)程、特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，提高靈活計(jì)算的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、驗(yàn)算的習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)小數(shù)四則混合運(yùn)算的特點(diǎn)，感受小數(shù)四則混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2024-12-14 19:44

練習(xí)十九第5課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第八單元用字母表示數(shù)課題：練習(xí)十九第5課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步掌握用字母表示數(shù)的方法，鞏固用含有字母的式子表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系及有關(guān)的計(jì)算公式，較熟練求字母式子的值，能夠正確的化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子。，進(jìn)行抽象、概括，學(xué)會(huì)利用公式計(jì)算有關(guān)圖形的周長(zhǎng)與面積。

2024-12-14 13:16

練習(xí)一第1課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】練習(xí)一教學(xué)要求1．處處留心，了解水獺的正確讀音，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。2．熟記成語(yǔ)，積累詞匯。3．朗讀背誦名人名言。4．說(shuō)話訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生分場(chǎng)合控制說(shuō)話的音量。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第1課時(shí)一、教學(xué)第一題1．審題。（1）指名讀題目。（2）教師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。2．指導(dǎo)。3．

2024-12-14 17:06

練習(xí)七第1課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】練習(xí)7教學(xué)要求：1、處處留心，從感性上認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)。2、讀讀背背，積累成語(yǔ)和三幅春聯(lián)。3、寫好鋼筆字，學(xué)習(xí)毛筆字。4、口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)學(xué)生進(jìn)行不亂花零錢的教育。重難點(diǎn)處處留心口語(yǔ)交際課時(shí)劃分：2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、完成處處留心這一練習(xí)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)的

2024-12-14 19:45

練習(xí)2(第1課時(shí))-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 練習(xí)2（第1課時(shí)）教案教學(xué)設(shè)計(jì) 練習(xí)2（第1課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)用音序查字法；能熟練拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 2、能寫出“趕緊”“稱贊”的近...

2025-04-15 03:48

第2課時(shí)-加減消元法第二課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】二元一次方程組的解法第2課時(shí)加減消元法主要步驟：基本思路:寫解求解代入一元消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用含一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)消元:二元1、解二元一次方程組的基本思路是什么？2、

2025-08-20 10:52

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