6小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案五篇-閱讀頁
2024-09-19 16:07本頁面
【正文】 同學(xué)或同齡朋友的希望與祝 第 3 頁 共 3 頁 愿；教師寄語：記錄班主任或你最 欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評(píng)價(jià)；家長心聲：記錄家長的反饋意見。 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評(píng)價(jià)中的主體作用。 學(xué)生綜合素質(zhì)月評(píng)價(jià)要按照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評(píng)價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。 學(xué)生綜合性評(píng)語，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。 材料整理粘貼欄，可根據(jù)各學(xué)校的具體情況實(shí)施。
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