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臨猗縣第一職業(yè)中學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目可行性報告-閱讀頁

2024-12-14 06:53本頁面
  

【正文】 ,大學(xué)生留不住,給生產(chǎn)運行造成不利影響,希望更多本地職中學(xué)校的畢業(yè)生留得住,用得上,有利于 計算機應(yīng)用專業(yè) 人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步提升。但是,由于我校目前 計算機應(yīng)用專業(yè) 實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備還比較單薄,適應(yīng)面也相對較窄,不能很好滿足社會培訓(xùn)要求。 (二)項目實施的可行性 計算機應(yīng)用專業(yè) 技術(shù)人才的需求分析 ( 1) 計算機應(yīng)用專業(yè) 現(xiàn)狀 隨著 我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范,民營企業(yè)發(fā)展迅速,企業(yè)急需一大批具有一定技能的 中 、 高 級 計算機應(yīng)用專業(yè) 人才,而大部分職業(yè)學(xué)校由于實訓(xùn)設(shè)施不完善,不能滿足企業(yè)的需要,學(xué)生到企業(yè)后要經(jīng)過很長時間才能獨立工作, 這 制約了企業(yè)的發(fā)展,增加了生產(chǎn)成本。 ( 2) 臨猗 縣計算機應(yīng)用專業(yè) 人才需求調(diào)查 根據(jù)對人才市場調(diào)查,企業(yè)對 計算機應(yīng)用專業(yè) 人才業(yè)務(wù)素質(zhì)主要要求以下幾點:一是敬業(yè)愛崗,熱愛企業(yè),留得下, 用的??;二是知識面要廣,一專多能 ; 三是吃苦耐勞;四是具有解決實踐問題能力。情況表明:企業(yè)需要一大批具有較高技能的 計算機應(yīng)用專業(yè) 人才,現(xiàn)有的 計算機應(yīng)用專業(yè) 人員大部分是農(nóng)民工,沒接受過正規(guī)教育,技術(shù)不過關(guān),不能滿足企業(yè)對 計算機應(yīng)用專業(yè) 的要求 。 實施項目的人員條件、資金條件 ( 1)人員條件 我校具有優(yōu)良的人才教育資源,師資隊伍精干高效。 ( 2)資金條件 學(xué)校擴(kuò)大建設(shè) 計算機應(yīng)用專業(yè) 實訓(xùn)基地,初步預(yù)算 萬元。 8 四、 計算機應(yīng)用專業(yè) 實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)及措施 我校 計算機應(yīng)用專業(yè) 實訓(xùn)基地建設(shè)總體目標(biāo)是:集中財 力,在35 年內(nèi)把 計算機應(yīng)用專業(yè) 實訓(xùn)基地建設(shè)成為融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)于一體的多功能實訓(xùn)基地。 面向社會開展 計算機應(yīng)用專業(yè) 就業(yè)前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作。 引進(jìn)企業(yè)環(huán)境與管理,實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)崗位“零距離”對接。本項目實行校長負(fù)責(zé)制,在校長主持下成立項目領(lǐng)導(dǎo)組和實施工作組,并邀請企業(yè)專家參加。制定項目任務(wù)實施計劃、具體措施,把有關(guān)任務(wù)落實到人,實行責(zé)任追究制;制定和落實項目建設(shè)質(zhì)量管理控制措施,完善實訓(xùn)基地管理制度,保證項目建設(shè)工作按時完成,及時投入使用。 進(jìn)一步加大對教師專業(yè)技能的培訓(xùn),選送專業(yè)教師到相關(guān)企業(yè)和國家級職教師資培訓(xùn)基地參加學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,為新設(shè)備到位后能盡快投入使用并最大限度的發(fā)揮作用做好準(zhǔn)備。 9 五、基地 建設(shè)完成后的示范作用 充分發(fā)揮專業(yè)實訓(xùn)基地在教學(xué)改革中的功能與作用,全方位為教學(xué)服務(wù)。 利用學(xué)校的地理位置優(yōu)勢,為周邊兄弟學(xué)校提供相關(guān)實訓(xùn)項目服務(wù),實現(xiàn)資源共享,發(fā)揮輻射作用。 綜上所述,無論是從企業(yè)對 計算機應(yīng)用專業(yè) 人才的需求,還是從學(xué) 校發(fā)展與教學(xué)改革的要求出發(fā),我校申報中央財政支持 計算機應(yīng)用專業(yè) 實訓(xùn)基地建設(shè)項目是十分必要的,也是可行的,懇請省教育廳和財政廳予以大力支持。 二〇一 四 年 十一月二十二 日
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