高三教師教學工作計劃5篇-閱讀頁
2024-09-19 12:18本頁面
【正文】 同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關(guān)注其 每一個錯誤及時分析錯誤的原因。 加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。 有意培養(yǎng)學生解題習慣，注重分析訂正。② 做題過程中，每個步驟都要 “ 言之有理 ” 、準確無誤，原 理、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范 。 搞好試卷講評。每考必認真落實 “ 統(tǒng)、查、析、講 ” 四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績 。分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧 。 要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日 15 分鐘回顧思考消化當天的化學知識。要求學生規(guī)范，按時完成 。 集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務，讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導寬心。 認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改 。精選習題，并要達到一定的預期效果。可以利用周末時間進行具體的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的發(fā)展。 積極開展實驗教學，提高學生學習興趣 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。 積極開展教研活動，提高教學業(yè)務能力 (1)學習化學課 程標準和考試大綱，明確新課程的具體要求，利用集體備課活動時間，認真學習、深入研究教育教學方法。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案 。 (3)積極參加教學改革工作。多使用啟發(fā)式教學等好的教 學方法，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學的骨干力量。自學探究學案 —— 技能訓練學案 —— 綜合檢測學案 —— 復習鞏固學案，構(gòu)成學案系列。 當然學案要力求實效，切忌 “ 假大空 ” 、走過場。年前進行 2—— 3 次理科綜合測試。 第二輪復習 以綜合能力為主、板塊式推進，專題復習、考點精練。 第三輪復習 綜合訓練和模擬練習，知識遷移能力的訓練。自我小結(jié)、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，計劃每周兩套題，采取練、評的教學方式。 鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。 舉行家長會。 舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后 100 天的復習要求。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲 望和縮短與高校的距離。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 勤抓常管多督促嚴要求。越到后期越要關(guān)注后進生。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 五、日常工作。 綜合素質(zhì)評價。 做好學生高考體檢工作。 協(xié)作各課任教師工作。 考試技巧與策略輔導。 高考報名工作。 1加強學生考前心理輔導。 高三教師教學工作計劃
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1