高三教學工作計劃范文-閱讀頁
2025-02-24 06:23本頁面
【正文】 社會價值。教學中應突出地理學科的綜合性、區(qū)域性?！ ∪⒁惠啅土晳龊靡韵聨追矫婀ぷ鳎骸 °@研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題 每位老師要認真鉆研教材和考試說明，研究20XX20XX年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。 在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于雙基，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強調地理特征的空間性。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角。三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)系和運用。地理高考題可以說是無圖表不成題，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復習，應以課本中原圖為基礎，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力?！ ?，訓練學生解題思路和答題的技巧 從高考試題我們的常規(guī)教學，教與學都必須注重方法。實施案例教學，教會學生以不變應萬變?！ ￡P注社會、關注時政熱點和焦點 引導學生關注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關注社會發(fā)展和我國國情?！ ∮柧殞W生用學科術語規(guī)范答題 從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。 知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)
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