【正文】 材料內(nèi)容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等 )，附學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書復(fù)印件。 《報名表》須于 _年 _月 _日前直接交公司綜合辦。 資格審查應(yīng)在月日前結(jié)束。 要求：資格審查合格的應(yīng)聘人員，在競聘會議上做限時 15 分鐘的崗位應(yīng)聘陳述。著重考察申報人對崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及能力等。 異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經(jīng)理最終審核確定。 六、主管調(diào)動、任用辦法 通過競聘的部門主管上崗進入考察期，考察期為 2 個月。 考察期通過考核者，由綜合辦行文發(fā)布正式任命書及任職期限。 未通過考察期者，由公司根據(jù)工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關(guān)補貼。 崗位競聘實施方案 6 為貫徹落實《 __市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見： 一、基本原則 堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則 。 注重工作實績、資歷和本事的原則 。以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準(zhǔn)用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。按上級規(guī)定離崗人員可參加競聘 。 原取得資格未聘任的專業(yè)技術(shù)人員，在空崗的情景下競聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級崗位 。 在核準(zhǔn)限額內(nèi)進取推行 “ 全員競聘 ” 制度，建立 “ 優(yōu)勝劣汰、能上能下 ” 的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。 三、任職條件 (一 )基本條件 愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德 。 現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上 。 (二 )競聘條件 專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事 ?？杖钡母?級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘 ?？杖钡闹屑壜毞Q十級崗位由具備中級職稱資格者競聘 。 員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。依據(jù)經(jīng)上級核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責(zé)務(wù)和任職條件。競聘人員向評聘專家委員會 (初評委 )提出個 人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。評聘專家委員會 (初評委 )對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會 (初評委 )審核的方法進行。 公示。公示期間，評聘專家 委員會 (初評委 )和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認(rèn)真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認(rèn)定。擬聘任人員由人事部門確認(rèn)并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。 五、組織領(lǐng)導(dǎo) __商校職稱評聘專家委員會 (初評委 ) __商校職稱評聘監(jiān)督委員會 六、聘期管理 事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。學(xué)校崗位聘用一般為 3 年。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。 有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認(rèn)并研究同意，經(jīng)不少于 5 個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同： (1)在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿 10 年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。 加強聘期和聘后管理。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。 (一 )管理崗位 設(shè)管理崗位 12 個，已聘任 9 人，其中管理 5 級 3 人，管理 8 級 1 人，管理 9 級 5 人。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 64 個崗位， 5 級、 6 級、 7 級崗比例為 2： 4： 4，其中 5 級崗 13 個， 6 級崗 25 個， 7 級崗 26 個 。初級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 42 個崗， 11 級崗 21 個， 12 級崗 21 個 。上述崗位中本次聘任：高級崗位 7 個，中級崗 19 個。 (三 )工勤技能崗位 工勤技能崗共設(shè) 4 個崗位，其中技術(shù)工三級 1 個，技術(shù)工四級 1 個，技術(shù)工五級 1 個，普通工 1 個。 八、加強監(jiān)管 學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。 加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅崗位聘用工作紀(jì)律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責(zé)人員及其有關(guān)部門 (單位 )相關(guān)職責(zé)人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》 (魯人職 [1994)9 號 )等組織人事紀(jì)律嚴(yán)肅處理。 十、方案經(jīng)市教育局審核，經(jīng)過全體教師 85%表決同意后執(zhí)行。 一、指導(dǎo)思想 以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。 堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。以班主任為核心聘任科任教師。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。 堅持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。 下列人員可直接聘任： (1)男滿 55 周歲、女滿 50 周歲或教齡男滿 30 年、女滿 25 年 。 學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。 (3)經(jīng)批準(zhǔn)外出交流的 。 四、競聘條件 堅持四項基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，遵紀(jì)守法。崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級證書 。 身體健康，能堅持正常工作并能承擔(dān)滿工作量。 (二 )具體崗位設(shè)置情況 學(xué)校班子 (5 崗 )：校長 1 崗、副校長 1 崗、教導(dǎo)主任 1 崗、德育主任 1 崗、后勤主任 1 崗 班主任 10 崗。數(shù)學(xué) 7?？茖W(xué) 2，思品 2 體育 2(兼 1)。美術(shù) 2(兼 ) 實踐 2(兼 )。實驗員 1(兼 )。 教職工個人遞交應(yīng)聘申請。第一步：聘用班主任 。第三步，聘任其它崗位人員。 (2)班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績及個人工作能力，聘任任課教師。 (4)評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn) 并備案。 (6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競聘。 (8)如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。 (10)不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。 安置處理落聘教職工。 受聘教職工按照國家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。對不服從安置的教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘 。第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報到學(xué)區(qū)和市教育局處理。 8 月 24 日：教職工填寫競聘意見表 。 8 月 27 日：其它崗位應(yīng)聘 。 8 月 30 日：公示和上報競聘上崗名單。 (1)違反國家法律法規(guī)且造成極壞影響的 。 (3)嚴(yán)重不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不履行職責(zé)或履行不到位的。 崗位競聘實施方案相關(guān)：