7學校園文化建設計劃-閱讀頁
2024-09-17 19:36本頁面
【正文】 持寫日記） ” 新的學習方式，為學生的未來發(fā)展奠定了基礎。我們堅信，只要全體師生每學期堅持閱讀 5 本以 上圖書，背誦 60 首古詩詞，西胡莊小學的文化內涵將不是一般學校所能比擬的。比如今年開展的“ 發(fā)展特長我能行 ” 才藝展示活動， “ 我是小小主持人 ” 比賽活動，課本劇表演、古詩詞背誦比賽， “ 構建和諧校園、描繪五彩童年 ” 書法、繪畫展評活動等，學生參與面廣，真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，拓展了校園文化的內含，提升了校園文化的品位。加強制度建設，個人隨意性行為將會減少，秩序、規(guī)范將得到強化，有利于形成良好的校風、 第 5 頁 共 6 頁 教風、學風。 制度的建設與落實。這些規(guī)章制度的建設使學校各管理層次的工作有 “ 法 ” 可依，有章可循，形成規(guī)范，保證 了學校整體工作的正常運行。對班主任及班級管理，從衛(wèi)生、紀律、公物管理，安全措施等方面提出了具體的目標要求。 學校制度文化建設是學校文化建設的關鍵一環(huán)，我們既要高度重視學校制度文化建設，集中精力做好制度的優(yōu)質生成和公正、規(guī)范、高效的執(zhí)行兩項工作，又要在執(zhí)行中注意把制度的剛性約束和人文關懷有機結合。在校園文化建設工作中，我校雖然取得了一些成績，但是由于各方面條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級領導的要求和學校發(fā)展的需要還相差很遠。
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