【正文】 到全縣各行各業(yè)，滲透到千家萬戶。 民族團結(jié)教育工作實施方案精選篇 5 為了增進民漢同事之間的了解，為了增加民漢同事之間的友誼，加強班組間的合作和交流，為了促進班風建設(shè)，為了鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系。團結(jié)一心，攜手共進，為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。 二、活動時間 20__年 11月 2日 三、活動對象 乙炔車間二期丁班全體成員 11人 四、活動地點 阜康能源體育館籃球廳 五、活動形式 六、活動內(nèi)容 （一）班組成員互問好 由班長李威對本班成員進行介紹，簡單介紹民族和漢族同事相互幫助和相互合作的一些事件，讓大家有跡可循。 在班長李威的引導下，由本班成員用各自語言向大家問好。 （二）你教我學真開心 1民族同事介紹本民族文化傳統(tǒng)及風俗習慣 由本班的汪海霞，買買提，賽力哈孜分別按順序簡單介紹本民族的飲食，起居，婚娶等風俗習慣。 （三）民漢同事結(jié)對子 由本班的發(fā)生工楊光環(huán)、賽力哈孜、張偉、劉發(fā)濤結(jié)為對子，清凈工岳鵬舉、龍翔、買買提、李威結(jié)為對子，微機工王華、張博、汪海霞結(jié)為對子。對子內(nèi)的成員互幫互助，交流合作，最終達到和諧共贏的結(jié)果。 （四）籃球趣味游戲 第一項：定點投籃 由之前分好的對子為一組，總共三組人，大家玩定點投籃的游戲，投籃點設(shè)在罰球線處。每組需要投進 10 個球。 第二項：母雞搬家（ 4人往返） 參賽者將籃球夾在膝蓋內(nèi)側(cè)， 當計時員哨響后，參賽者必須以走的方式將籃球從球場邊線一側(cè)運到另一側(cè)，換人后再運回起點，即往返一次，單程為一球場寬。 違反規(guī)則的加 10秒 /次 本項目計算最終團 隊用時，用時最少的為勝。 中途若籃球掉下，可用手撿起夾于背部，回到籃球掉落點繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于兩名隊員背部期間不能用手觸碰球。 本項目計算最終團隊用時，用時最少的為勝。 各組射手在投籃前原地低頭 轉(zhuǎn)十圈，在罰球線投籃投中為止。 射手投籃必須在罰球線轉(zhuǎn)圈和投籃。 本項目計算最終團隊用時，用時最少的為勝。 （五）到場領(lǐng)導總結(jié)題詞 由到場的車間領(lǐng)導對此次主題活動進行簡單點評，并對民漢一家親的共榮局面表示殷切的希望和對民漢互助合作表示大力支持和鼓勵。我國各民族團結(jié)進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。以民族平等、民族團結(jié)、民族區(qū)域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。 一、指導思想 以 _為指導，全面貫徹落實 _，堅持維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護社會主義制度、維護廣大人民群眾的根本利益，牢牢把握各族 “ 共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展 ” 的主題，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)努力打造平安和諧校園。 首先是組織開展 “ 民族團結(jié)宣傳教育年 ” 活動 積極開展民族團結(jié)宣傳教育 “ 進校園 ” 。使宣傳教育和創(chuàng)建內(nèi)容有機地結(jié)合起來，形成規(guī)范的長效機制。 三、主要內(nèi)容 通過開展民族團結(jié)進步示范點創(chuàng)建活動，進一步促進民族團結(jié)，實現(xiàn)共同進步。 四、組織機構(gòu)、 為切實加強民族團結(jié)教育創(chuàng)建活動，現(xiàn)成立民族團結(jié)教育創(chuàng)建工作學校領(lǐng)導小組。 五、活動內(nèi)容及要求 （一）、全面宣傳階段（ 20__年 4月 —— 20__年 11月） 學校利用廣播、班會、講座、班團會、櫥窗等形式加大民族團結(jié)進步的宣傳，具體內(nèi)容及時間如下 以課堂教學為載體，加強對民族政策，法律法規(guī)的教育教學在教學過程中應有計劃、有安排、有教案形成長效機制。 要求思想健康、富于時代氣息、文筆流暢。 征文對象：七年級、八年級 評獎辦法：評出一、二、三等獎，優(yōu)勝獎若干名，頒發(fā)證書及獎品，對開展活動效果良好的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。 聘請法制副校長進行民族團結(jié)法制方 面的講座。 將前段時間的工作以書面形式上報教育局文藝室。 民族團結(jié) 教育工作實施方案精選篇 7 20__年 5月是第二十五個民族團結(jié)教育月，基礎(chǔ)教學部在 20__年學生工作計劃中，對民族團結(jié)教育月的活動進行了安排，將在第十五周舉行 “ 基礎(chǔ)教學部民族團結(jié)教育月專題活動日 ” 文藝聯(lián)歡會 , 方案如下： 一、舉辦 “ 基礎(chǔ)教學部民族團結(jié)教育月專題活動日 ” 的意義 通過開展民族團結(jié)教育月文藝聯(lián)歡活動，使學院 “ 校風建設(shè)年 ” 活動更加具體，更加豐富，在各民族學生之間形成互相尊重、互相學習、團結(jié)互助的良好風氣，進一步使民族團結(jié)教育意識和 “ 三個離不開 ”的思想在青年學生中不斷得到鞏固和加強，由于教育形式豐富、活 潑，具有民族特色，適應基礎(chǔ)教學部學生的個性和特點，使全體學生都能參與到這場活動中。 二、活動準備階段 第一階段： 5月 18 日 — 5月 21日為動員階段。 第二階段每班報送 45個節(jié)目，節(jié)目總量控制在 18 個以內(nèi)，并由教學部學生工作辦公室進行審查。 四、內(nèi)容及形式 表演內(nèi)容積極健康向上，能反映民族團結(jié)進步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設(shè)具有積極地促進作用。 五、活動地點：圖書館多功能廳 六、由于基礎(chǔ)教學部預科班學生受自身條件的制約，開展活動的類型和項目有限，為鼓勵預科學生的積極性，使學生參與到校風建設(shè)年和校園文化建設(shè)的具體活動之中，演出活動將設(shè)置集體獎 1名一等獎， 2名二等獎， 3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。 八、嘉賓和評委 屆時將邀請院領(lǐng)導及系部領(lǐng)導現(xiàn)場指導，并與教學部協(xié)商特聘請 6名教師為評委，誠請各系部組織部分學生前往觀摩。 十、演出服裝與團委協(xié)商借用。 此方案報送學院團委、德育辦公室、學生工作與保衛(wèi)處