班級特色文化建設方案-閱讀頁
2024-09-16 05:59本頁面
【正文】 )“1” 形成一個檔案： 積累 “ 班級成長檔案 ” ，記錄學生及班集體成長的足跡。大型集體活動的記錄及照片 。個別學生在某一個班級活動后的體會 。典型的好人好事案例 。班級軼事等等，最終加以整理美化，每學年形成一份《班級成長記錄檔案》。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神 ,塑 造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。 確定班級文化建設小組名單：組長：班長、中隊長，副組長：各班委，組員：全體同學，指導：班主任，任課老師 通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。 抓好學生干部隊伍建設，建立班級規(guī)章制度。 開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動，打造班級精神。 班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布 置，使其既溫馨舒適，又催人進取。讓學生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。 衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。同時由學生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換 ，使每位同學都能夠及時了解到健康知識，更好地關注自己的身體健康。 圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學生的知識，開闊視野，班級構建了圖書角，由每位同學捐出 23 本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學生借閱圖書，更好地擴充他們的知識量。每月根據(jù)學校主題，認真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。 (4)室外環(huán)境布置。 (5)創(chuàng)設 “ 動腦筋 ” 角，由學生將學習中遇到的難題，智力題張貼在上面，全班一起動腦解決，讓學生在學習書本知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生鉆研精神。 為進一步增強學生學習動力，提高學習能力，本班開展了 “ 拼搏向上，成就夢想 ” 班級文化活動，結合畢業(yè)班的特點，通過制定班級公約，自主管理，建立獎勵機制等方式，讓同學們更加明確自己的理想，在學習上激發(fā)更大的熱 情，為現(xiàn)在的學習注入更大的動力，使整個班級形成積極向上的良好學風，團結一致，為同一個理想努力奮斗 . 看過班級特色文化建設方案的人還看了：
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