幼兒園游戲活動(dòng)的反思-閱讀頁(yè)
2024-09-16 05:36本頁(yè)面
【正文】 活中 、課堂上，游戲無(wú)處不在。安排自由分散的戶(hù)外游戲可以充分滿(mǎn)足幼兒的需要和愿望。給幼兒每人一個(gè)沙包，讓他們自由的嬉戲 。充分滿(mǎn)足幼兒戶(hù)外活動(dòng)的需要，為了保證幼兒的安全，使體力小 、體質(zhì)弱的幼兒有充分的休息時(shí)間。在游戲進(jìn)行中，都要來(lái)會(huì)走動(dòng)，不斷巡視，隨時(shí)制止幼兒的危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證幼兒的安全。經(jīng)過(guò)教師的教育、幫助和鍛煉，使幼兒的動(dòng)作、膽量、能力、彼此間的關(guān)系都得到不同程度的提高，將糾紛和事故減少到最低限度。孩子到了歲半歲左右，自控能力增強(qiáng)了，手眼動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)，認(rèn)識(shí)的能力逐步延長(zhǎng)。這樣，使會(huì)的幼兒充分發(fā)揮自己的潛 能，玩出花樣來(lái)。對(duì)不會(huì)的幼兒，教師可引導(dǎo)他們觀察，模仿同伴的游戲 。 (2)豐富游戲內(nèi)容。供給紙筆就學(xué)畫(huà)畫(huà)。供給拼板，訓(xùn)練目測(cè) 。以上這些游戲材料不是在同一時(shí)間出現(xiàn)在幼兒面前，而是根據(jù)幼兒的年齡、人數(shù)、能力、需要和玩具的難易程度先后出現(xiàn)的。 (3)幼兒可自選游戲。自選游戲有多種形式小班的孩子一般是教師在桌面上放上 3 種左右的玩具。教師通過(guò)與幼兒共同協(xié)商，征得大多數(shù)幼兒的同意把內(nèi)容確定下來(lái)。對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋又搭到好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、起到激勵(lì)作用。還可展覽幼兒的作品，供觀賞，起到示范作用，于利于整體的提高。通過(guò)集體參加教學(xué)游戲的組織，使每個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們對(duì)集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)的興趣。集體游戲又是有一定的規(guī)則和要求的，有利于幼兒良好行為習(xí)慣 的培養(yǎng)和交往能力
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