【正文】 正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么 ?它是多少號 ?它有什么樣的意義等等 活動目標(biāo)： 1。 2。 活動過程： 一、晨間談話 植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情 二、利用午餐后時間 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的 3月 12 日定為植樹節(jié)。 四、種樹 激發(fā)幼兒參與種樹的興趣 教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好 教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么 ? 師生共同參觀大班年級組的種植地。 大膽地表現(xiàn)對歌曲的理解，并進(jìn)行合作表演。 二、活動準(zhǔn)備： 龍船調(diào)音樂、地面點(diǎn)位、幼兒座位擺成 “ 八 ” 字形。 難點(diǎn)：創(chuàng)編符合歌曲中人物形象的舞蹈動作。 復(fù)習(xí)歌曲《龍船調(diào)》 練習(xí)《龍船調(diào)》中的對白。 創(chuàng)編妹娃動作。 創(chuàng)編歌曲第一部份妹娃走到河邊的動作：妹娃是怎樣開開心心來到河邊的，聽著音樂學(xué)學(xué)妹娃做一做。 創(chuàng)編艄公動作。 (三 )創(chuàng)編歌曲第二部份妹娃艄公動作 討論妹娃上船的情景。 集體表演。 (蘇州新區(qū)新升幼兒園劉亦華 ) 大班兒歌活動方案設(shè)計篇 11 一、活動背景 《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節(jié)奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了，并且模仿小鴨子叫著。 二、活動實(shí)錄 活動目標(biāo)： 感知理解二聲部節(jié)奏配樂。 充分享受音樂探索活動的快樂 ,體驗(yàn)和聲的美。 活動過程： 一、聽《小鴨子》音樂，幼兒舞蹈進(jìn)場。 師：小鴨們，讓我們同好朋友一起去吧。 師：我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么 ? 幼：《數(shù)鴨子》。 師：遠(yuǎn)處游來小鴨子的叫聲有什么變化 ? 幼：越來越響。 幼 B：小朋友唱歌的時候。 (三 )幼兒創(chuàng)編節(jié)奏引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌聲節(jié)奏二合一配樂演 唱，體驗(yàn)和聲的美。 師：你覺得小鴨子會怎樣說話 (幼兒討論后個別幼兒交流，教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏點(diǎn)擊電腦，顯示節(jié)奏，師唱歌，幼兒集體學(xué)小鴨子說話，要求幼兒不受他人干擾，并且請幼兒融合的感覺。并且與師進(jìn)行配合，歌聲和諧、動聽。 第一遍要求看自己的聲部圖譜演唱。 評析：幼兒創(chuàng)編了各種小鴨叫聲，個個十分欣喜。特別是讓幼兒在看多媒體時，引導(dǎo)幼兒感受小鴨的歡快情緒。 三、小鴨子說的話各種各樣真好聽，我們下次再來和他們說心里話吧 !我們除了小鴨子是好朋友，還有其他更多的朋友，讓我們找個朋友玩?zhèn)€《猜拳游戲》吧 ! 評析：這一部分是活動的尾聲，讓幼兒對這次創(chuàng)編活動及二聲部節(jié)奏配樂有一定的延續(xù)性，激發(fā)幼 兒再創(chuàng)編的欲望。 三、活動評價 整個活動我們圍繞幼兒的興趣點(diǎn)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編各種小鴨叫聲，并有機(jī)結(jié)合電腦課件，初步幫助幼兒進(jìn)行二聲部節(jié)奏配樂，感受音樂歡快的氛圍，激起幼兒情感共鳴和表現(xiàn)欲望，使孩子的內(nèi)心情感自然宣泄出來。 大班兒歌活動方案設(shè)計篇 12 活動目標(biāo)： 要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點(diǎn)。 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 活動準(zhǔn)備： 螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具 。準(zhǔn)備每人一份需改正的畫 。 活動過程： (一 )教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣。 ” 教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個故事講給小朋友聽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 教師出示四條腿的螃蟹問： “ 這是什么 ?這只螃蟹畫的對么 ?錯在那里 ? 依次出示小尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬，進(jìn)行逐個提問。 (三 )啟發(fā)幼兒為歌曲起名字，并學(xué)唱歌曲。 教師范唱一遍歌曲。 變換多種形式教幼兒演唱 (如：拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等 )。 丁丁這么粗心，又不愛動腦筋，把畫畫錯了，請小朋友動動腦筋，幫丁丁把畫改正過來好嗎 ?請個別幼兒上前進(jìn)行改畫。 (五 )情景表演，增強(qiáng)活動的感染力。同時也是對幼兒進(jìn)行思想品德教育。 小朋友為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友誼舞》。 活動： 學(xué)生們很喜歡這首歌，在笑 “ 丁丁 ” 的同時告訴自己不要像他一樣粗心。 以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動。人均森林面積 ，不到世界平均水平的 1/4，居世界第 _4 位 。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩 ! 三、活動目的 增強(qiáng)大家對植物的認(rèn)識，提高大家對植物的愛護(hù)意識，增強(qiáng)大家對綠化環(huán)境保護(hù)的意識。 四、活動對象 某某大學(xué)全體學(xué)生 五、活動時間地點(diǎn) 3月 11 日 11 點(diǎn)半至 _點(diǎn)一區(qū)食堂門口 六、活動安排 ，向同學(xué)免費(fèi)贈送植物種子和花盆 。 。 。 七、活動經(jīng)費(fèi) 種子 20 元 。橫幅 20元 。水筆一盒 。便簽兩本 八、人員安排 基礎(chǔ)文明建設(shè)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置，準(zhǔn)備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在 12日 10點(diǎn)半之前完成 。 文體部購買活動所需的水筆、標(biāo)簽等用品 。 大班兒歌活動方案設(shè)計篇 14 活動目標(biāo) 熟悉歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符。 養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，知道節(jié)約用錢。 出示紅包，激發(fā)幼兒興趣。 例如： 小朋友喜歡的玩具、圖書。 提問：仔細(xì)觀察一下你手中的節(jié)奏卡，你能打出這個節(jié)奏來嗎 ?能把要用壓歲錢買的東西用這個節(jié)奏來說嗎 ?(買了一小畫筆 ??) 二、了解歌詞，引導(dǎo)幼兒在間奏處用動作表演。 提問：你們知道有些小朋友拿到壓歲錢后是怎么花的呀 ?我們一起來聽一聽歌曲《買書》。提問：去書店買了什么，心情怎么樣 ?你能用動作表現(xiàn)一下你買書時的心情嗎 ? 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作，并將動作表現(xiàn)在歌曲間奏處。 提問：如果以后你們再拿到壓歲錢，想用自己的壓歲錢買些什么呢 ? 師：一起跟著老師演唱這首歌曲。但是，也要知道壓歲錢也得來不易 不要浪費(fèi)，做一個節(jié)約用錢的好孩子。 附：歌曲 買書 1=C 4/4荃田 詞 嘉評 曲 3 5 6 56︱ i i6 5(56︱ i2i6 5)︱ 3 5 6 56︱ 5 53 2(23︱ 姥姥給 了 壓歲錢，我和媽媽 逛書店。 哎喲 喲， 哎 喲 哎。 大班兒歌活動方案設(shè)計篇 15 活動目標(biāo)： 初步學(xué)會隨著音樂節(jié)奏做律動。 體驗(yàn)在地毯上游戲的樂趣。音樂帶。 播放音樂第一段，教師帶幼兒隨著音樂進(jìn)入活動，音樂結(jié)束后教師指導(dǎo)幼兒面向圓心做成圓圈。 師：今天老師想和大家一起做游戲，我們的小手要和自己說話，還要和我們的朋友說話，你們聽它在說什么 ? 教師示范動作。 )教師用手和腿 說話 的情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂練習(xí)手指排打腿部的動作。 (播放音樂，教師帶著幼兒跟著音樂節(jié)奏練習(xí)拍腿的動作。 師：小手除了和腿會說話，還可以和身體的哪個部位說話呢 ?(幼兒回答并示范動作 )教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏練習(xí)新的動作。 三、隨第二段音樂節(jié)奏學(xué)動作。 教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂練習(xí)屁股轉(zhuǎn)圈。 )教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)腿和背的動作等。 四、幼兒完整地隨著音樂做地毯上的游戲。 播放音樂做游戲。 五、幼兒隨