平行四邊形的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】1§平行四邊形的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解平行四邊形的定義及有關(guān)概念．2．能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對(duì)邊相等、對(duì)角相等、對(duì)角線互相平分的性質(zhì)．3．能應(yīng)用性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和證明．二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一1．認(rèn)真閱讀課本83頁(yè)1-5行，完成下列各題（1）什么是平行四邊形？平行四邊形與

2024-12-13 13:20

平行四邊形的面積教學(xué)案例(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)案例教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形的面積。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：《平行四邊形的面積》是新課標(biāo)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《多邊形的面積》第一節(jié)的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，經(jīng)歷并理解公式的推導(dǎo)過(guò)程，運(yùn)用公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，并初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的方法，發(fā)展空間觀念。這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用會(huì)為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的三角形、梯形，圓等平面圖

2024-12-13 14:17

平行四邊形面積計(jì)算(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】貴港市覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學(xué)韋勇英.。下面是王家和張家各一塊地，誰(shuí)家的地，面積更大些呢？5米4米6米張家6米4米王家。王家的地是長(zhǎng)方形，它的面積是多少？6×4=24（平方米）6是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，4是長(zhǎng)方形的寬長(zhǎng)方形的面積

2024-12-31 12:01

平行四邊形的面積-閱讀頁(yè)

【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P79—81頁(yè)的內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容是基于長(zhǎng)方形面積計(jì)算(三年級(jí)下冊(cè)）和平行四邊形的認(rèn)識(shí)（三年級(jí)上冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè)）之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導(dǎo)的方法奠定基礎(chǔ)。二．學(xué)情分析學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行四邊形，并已學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形的面積，這些都是

2024-08-23 16:20

平行四邊形面積教案-閱讀頁(yè)

【摘要】平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)東侯小學(xué)宋志遠(yuǎn)一、教材分析內(nèi)容分析：平行四邊形面積的計(jì)算是在學(xué)生掌握了平行四邊形特征以及長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上再安排學(xué)習(xí)“平行四邊形面積的計(jì)算”。運(yùn)用遷移和轉(zhuǎn)化理論，使平行四邊形面積的計(jì)算公式這一新知識(shí)，納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法，為本節(jié)

2024-12-13 14:17

平行四邊形面積計(jì)算-閱讀頁(yè)

【摘要】課題：平行四邊形面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積．2．通過(guò)操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力．3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯詐唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育．教學(xué)重點(diǎn)：理解公式并正確計(jì)算平行四邊形的面積．教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程．教學(xué)過(guò)

2025-08-08 00:10

平行四邊形的面積-閱讀頁(yè)

【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第87-88頁(yè)《平行四邊形的面積》。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。能正確計(jì)算平行四邊形的面積。通過(guò)操作、探究、對(duì)比、交

2025-07-04 22:54

32特殊平行四邊形導(dǎo)學(xué)案2-閱讀頁(yè)

【摘要】1特殊平行四邊形（2）教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標(biāo)合作交流2、如圖，已知在菱形ABCD中，對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O，求證：AC⊥B

2024-12-11 01:40

平行四邊形及特殊平行四邊形-閱讀頁(yè)

【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識(shí)梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理證明．【例題精講】（　?。〢．兩

2025-07-04 23:09

平行四邊形面積說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】......《平行四邊形的面積計(jì)算》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，下午好。今天我要說(shuō)課的題目是《平行四邊形面積的計(jì)算》，下面我將從四個(gè)方面闡述我對(duì)本節(jié)說(shuō)課的理解與設(shè)計(jì)，他們分別是說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)

2025-05-12 12:41

平行四邊形--梯形-平行四邊形的面積計(jì)算公式-閱讀頁(yè)

【摘要】平行四邊形面積公式樂(lè)思教育說(shuō)一說(shuō)：有關(guān)長(zhǎng)方形的知識(shí)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬長(zhǎng)寬1、什么叫平行四邊形？?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請(qǐng)你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米

2024-08-24 06:20

1導(dǎo)學(xué)案平行四邊形和梯形(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)垂直與平行導(dǎo)案設(shè)計(jì)：尚曉菲審核：郭書(shū)煥周慧霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，通過(guò)觀察、討論，能找到生活中垂直于平行的例子。（重點(diǎn)）2、通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、量一量發(fā)現(xiàn)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：垂直(夾角成90°的相交)、平行（難點(diǎn)）教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入揭示目標(biāo)啟動(dòng)情智

2024-12-11 02:37

平行四邊形的面積教案(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案平行四邊形的面積羌白寺前小學(xué)辛?xí)杂?2-平行四邊形的面積教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第80、81頁(yè)的內(nèi)容。教

2024-12-13 14:17

平行四邊形及特殊的平行四邊形-閱讀頁(yè)

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽(yáng)）下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。〢．兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對(duì)角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩

2025-07-04 23:25

平行四邊形的面積教學(xué)案例-閱讀頁(yè)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效地課堂情境創(chuàng)設(shè)研究《平行四邊形的面積》教學(xué)案例邱縣師海蓮一我的困惑小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的內(nèi)在需求。怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了《平行四邊形的面積一課》，在三個(gè)班的課堂中進(jìn)行實(shí)踐，觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極改進(jìn)。二我的探索第一次《平行四

2025-05-02 00:59

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