【正文】 少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、活動等一些聯(lián)誼活動。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。 指導(dǎo)培養(yǎng)班干部 班委干部是班主任的左右手。 第一，幫助班干部樹立威信。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” 。 (二 )針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ” 的內(nèi)涵 。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流等。 (3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的 首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。開學(xué)初要求每人制定，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行。 (6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 班主任個人工作計劃 3 本學(xué)期，我擔(dān)任八年級 4 班的班主任，自開學(xué)以來，我 一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將如下： 一、工作情況與經(jīng)驗體會 用 “ 心 ” 育人 “ 愛就是教育 ” 。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任 。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去 “ 鎮(zhèn) ” 住學(xué)生。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。水平一般的老師解釋知識 。偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。 班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必 須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。 二、問題及教訓(xùn) 本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定 。班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。 抓好級風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的。 總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。 耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。多參加學(xué)校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。 對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。 正面教育與典型帶動結(jié)合。 1充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。堅持不定期召開班級優(yōu) 秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。 1面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對學(xué)生動之以情，曉之以理。 1加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。 1堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，及時召開任課教師碰頭會，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，做好個別同學(xué)的思想工作。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美好的未來。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。 二、班級情況簡析： 本班共計名學(xué)生，其中有男同學(xué) 人。這些學(xué)生大部分來自本學(xué)區(qū)，也有少數(shù)來自外學(xué)區(qū)的。但也有少數(shù)同學(xué)較頑皮，自制能力較差，甚至還有個別學(xué)生養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由 “ 他律 ” 逐漸向 “ 自律 ” 過渡。利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。一幫一 。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法 。 形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 。 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。班級各方面的成績有大的提高