小學(xué)音樂教學(xué)教案-閱讀頁
2024-09-16 03:43本頁面
【正文】 的關(guān)系上，孩子們才會主動與你交流。 課堂中的快樂無時不在，但要每個老師有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。在對大自然的追尋中，了解、喜愛自然，更加熱愛生活。 小學(xué)音樂教學(xué)教案范文 3 歌曲《四季童趣》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 通過學(xué)唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂情景，激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛生活。 通過氣息練習(xí)、斷奏練習(xí)、旋律模唱等方法，學(xué)唱歌曲《四季童趣》 掌握歌曲的速度特點，學(xué)會用輕快、活潑的音色演唱《四季童趣》 教學(xué)重點：能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲《四季童趣》 教學(xué)難點：能準確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，節(jié)奏練習(xí) 師：同學(xué)們，讓我們一起來聽聽，這是來自哪個季節(jié)的聲音 ?(教師彈《嘀哩嘀哩》 ) 學(xué)生回答：春天 師：春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們來看，在春天的時候，你都可以做些什么有趣的事情 ? 學(xué)生回答：放風(fēng) 箏、春游 ?? 節(jié)奏練習(xí)： 師：今天，要通過我們的歌聲來喚醒身邊的花草樹木，那首先讓我們一起來做一個熱身的小游戲，我們一起來看幾個節(jié)奏，老師出示的節(jié)奏，是不斷地在變化的，請你仔細地來看一看。在休止符地方變成紅色，加入點頭的動作 ) 二、學(xué)唱歌曲《四季童趣》 第一遍聽錄音范唱 思考：音樂的情 緒是怎樣的 ?給你帶來什么樣的感受 ? 第二遍看聽老師范唱。 學(xué)生交流。 師：童趣在春天的時候，悄悄地喚醒了萬物，所以我們唱的時候要用 “ 弱 ” 的力度來唱。 (教師范唱 ) 學(xué)生交流：小朋友的心情越來越開心。 學(xué)生跟琴演唱，注意力度變化。 跟琴完整演唱兩段 情感處理： 師：這首歌曲唱出了孩子們在四個不同的季節(jié)里不同的快樂，那你 們想一想，我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來唱 ?速度應(yīng)該要怎樣 ?(多媒體出示，讓學(xué)生選擇 ) (用輕快、活潑、快樂的情緒，速度較快、有感情地跟伴奏演唱 ) 三、拓展延伸： 你們還知道哪些有關(guān)四季的歌 ?我們一起來唱一唱。純真的童心是最可貴 的，愿同學(xué)們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，天天快樂
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