家訪教師心得體會范文大全集-閱讀頁
2024-09-16 03:32本頁面
【正文】 很大進(jìn)步、學(xué)生生活遇到了困難、學(xué)生之間產(chǎn)生誤會，以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時進(jìn)行家訪效果是最好的。平時的各科成績也非常的優(yōu)異，是老師眼中的好學(xué)生，但最近成績有些不穩(wěn)定。 10 月 6 日下午，由于父母打架而未到校讀書。家長聽了我們老師的一番話，認(rèn)識到家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。首先要尊重學(xué)生。應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛、松是害，不管不教要變壞 。交談中盡量做到多鼓勵，少批評。再次，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。 六、保證家訪教育的延續(xù)性。 家訪教師心得體會范文大全集篇 3 從一名 學(xué)生家里出來的時候，夜已經(jīng)深了。在漆黑的樓道里，孩子的父親感嘆： “ 現(xiàn)在像您這樣堅持家訪的老師越來越少了 !” 很簡單的一句話，竟然讓我一時語塞。 記得自己初當(dāng)班主任的時候，常在教育和管理學(xué)生問題上不知所措，于是便不斷地向有經(jīng)驗的老師請教，他們毫無例外地都向我介紹了做好班級管理和學(xué)生教育工作的有效方法 —— 家訪。正因為我走近了家長 與孩子，他們也因而走近了我?，F(xiàn)代通訊日益便捷，一個電話就將學(xué)生的所有問題向家長統(tǒng)而告之 。 現(xiàn)代教育的一個顯著特征是 “ 教育的社會化 ” ，它決定了作為教育教學(xué)主要任務(wù)承擔(dān)者的教師必須協(xié)調(diào)處理好與家庭之間的關(guān)系，充分調(diào)動家長的積極性，共同完成培養(yǎng)和教育孩子的任務(wù)。盡管父母和教師在培養(yǎng)的目標(biāo)上是一致的，但由于雙方在教育觀念、教育方法、文化水平乃至個性上都可能存在差異，于是在教育效果上就會出現(xiàn)優(yōu)、差、快、慢的區(qū)別。因此，我建議：作為教師，無論多忙再累，應(yīng)務(wù)必抽出 一定的時間去學(xué)生家里走一走，和家長、孩子深入地談一談 ! 記得以前自己做教師的時候，一個學(xué)期學(xué)校開 2 次家長會。那時的我也常想，如果教師平時能抽出點時間，登門家訪，進(jìn)行平等、深入、隨和的交談，實在是好事一樁。因此，家訪應(yīng)該有各種形式，親自登門固然是家訪，家長會也是一種家訪，請家長到學(xué)校個別談話也應(yīng)該是一種家訪，師生之間、學(xué) 校與家長之間可以通過電話、電子郵件及時交流 。還可以策劃家庭參與的親子活動，等等。家訪就是給學(xué)生鼓勁，給家長希望。 家訪是一種溝通 !家訪不應(yīng)只有一種固定的形式，家訪是一種建立在平等的、共同的目標(biāo)之上的溝通。
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