家訪教師心得體會(huì)范文大全集-展示頁(yè)
2024-09-16 03:32本頁(yè)面
【正文】 探討學(xué)生教育問(wèn)題。 家訪教師心得體會(huì)范文大全集篇 2 國(guó)慶節(jié)期間，我們?nèi)＠蠋熥裾帐〗逃龔d的指示對(duì)大部分學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。 家訪是一種溝通 !家訪不應(yīng)只有一種固定的形式，家訪是一種建立在平等的、共同的目標(biāo)之上的溝通。家訪就是給學(xué)生鼓勁，給家長(zhǎng)希望。還可以策劃家庭參與的親子活動(dòng)，等等。因此，家訪應(yīng)該有各種形式，親自登門(mén)固然是家訪，家長(zhǎng)會(huì)也是一種家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校個(gè)別談話(huà)也應(yīng)該是一種家訪，師生之間、學(xué)校與家 長(zhǎng)之間可以通過(guò)電話(huà)、電子郵件及時(shí)交流 。那時(shí)的我也常想，如果教師平時(shí)能抽出點(diǎn)時(shí)間，登門(mén)家訪，進(jìn)行平等、深入、隨和的交談，實(shí)在是好事一樁。因此，我建議：作為教師，無(wú)論多忙再累，應(yīng)務(wù)必抽出一定的 時(shí)間去學(xué)生家里走一走，和家長(zhǎng)、孩子深入地談一談 ! 記得以前自己做教師的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi) 2 次家長(zhǎng)會(huì)。盡管父母和教師在培養(yǎng)的目標(biāo)上是一致的，但由于雙方在教育觀念、教育方法、文化水平乃至個(gè)性上都可能存在差異，于是在教育效果上就會(huì)出現(xiàn)優(yōu)、差、快、慢的區(qū)別。 現(xiàn) 代教育的一個(gè)顯著特征是 “ 教育的社會(huì)化 ” ，它決定了作為教育教學(xué)主要任務(wù)承擔(dān)者的教師必須協(xié)調(diào)處理好與家庭之間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，共同完成培養(yǎng)和教育孩子的任務(wù)?，F(xiàn)代通訊日益便捷，一個(gè)電話(huà)就將學(xué)生的所有問(wèn)題向家長(zhǎng)統(tǒng)而告之 。正因?yàn)槲易呓思议L(zhǎng)與孩子，他們也因而走近了我。 記得自己初當(dāng)班主任的時(shí)候，常在教育和管理學(xué)生問(wèn)題上不知所措，于是便不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，他們毫無(wú)例外地都向我介紹了做好班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的有效方法 —— 家訪。在漆黑的樓道里，孩子的父親感嘆： “ 現(xiàn)在像您這樣堅(jiān)持家訪的老師越來(lái)越少了 !” 很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，竟然讓我一時(shí)語(yǔ)塞。 家訪教師心得體會(huì)范文大全集篇 1 從一名學(xué)生家里出來(lái)的時(shí)候，夜已經(jīng)深了。 去做家訪的教師最好在心里有個(gè)提綱，到時(shí)一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長(zhǎng)聽(tīng)起來(lái)肯定認(rèn)真，覺(jué)得老師工作細(xì)心，很負(fù)責(zé)任的心得體會(huì)，分享范文大全集。下面是為大家收集整理的家訪教師心得體會(huì)范文大全集，歡迎大家閱讀。雖然我極力勸阻，一家三口還是執(zhí)意要送我下樓。家長(zhǎng)表達(dá)的是一番感激之情，而我卻無(wú)法高興起來(lái)。為此，我充分利用一切可能的時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生的家庭，和家長(zhǎng)共商教育管理孩子的對(duì)策，和孩子促膝談心。 客觀地講，目前教師走進(jìn)家庭
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