關(guān)于小學(xué)老師實習(xí)報告5篇_教師實習(xí)報告范文-閱讀頁
2024-09-16 03:06本頁面
【正文】 圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀(jì)律，一邊講課。 對于上課，我有以下幾點體會： 第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。畢竟，每個學(xué)生都有自己的個性，自己的想法。 第三，上課的資料必須要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。 第四，備課的重點不是備老師而是備學(xué)生。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的，也介紹了當(dāng)時的歷史背景。很勇敢 。他的愛國精神很強烈。所以，那里弄 得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。 第二，我的聲音不夠響亮 (之后買了擴音器，這個問題才得以解決 )。 第四，引導(dǎo)語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。在實習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是 “ 愛我校園，從我做起 ” 。 班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊參加升旗儀式，管好紀(jì)律 。每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。班主任工作一般是從早上七點四十分到校并進入教室，下午一般在五點后離校。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。最后一周的中隊，我組織了一次以 “ 感恩 ” 為主題的班會活動。 透過實習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負的職責(zé) 。我認真總結(jié)了實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準(zhǔn)備。 小學(xué)老師實習(xí)報告五 初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。 實習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也悲哀過，低落過。 下面我將從這兩個方應(yīng)對我的實習(xí)進行總結(jié)。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗積累起來構(gòu)成自己的風(fēng) 格。仔細體會老師再課堂上的每個細節(jié)，明白這個細節(jié)中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都就應(yīng)是為教學(xué)服務(wù)的。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。 第二階段則是上課。我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任 儲宛航老師。 上課之前其實有很多步驟。選課容易，我個人認為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。因為一堂好課從你寫的教案上就能夠看出，但是，一份好的教案卻不必須意味著一堂好課。 但是，經(jīng)過班主任的點評，頓時覺得自己過于自信，有些細節(jié)都被我忽略了，我的毛病有這么一些：第一，我未及時表揚回答問題的同學(xué)，同學(xué)們對我的問題雖然感興趣，但是表揚也是激勵他們繼續(xù)回答我問題的前提，比如一些簡單的詞語：很好、真棒。第三，課堂節(jié)奏過快，未留充分時間給學(xué)生思考、討論。其他的毛病就是屬于知識性錯誤了，所以，不但要掌握上課技巧，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己的知識潛力。再是透過自己的讀來理解課文。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了 情景，讓我也感受到了主人公 情緒。 采用表揚和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。 上課表情要豐富，肢體語言動作完美。在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生。 在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。 日常管理說來容易，卻十分繁雜。這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費力。 下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點時間去視察課堂。這一天說長不長，說短也不短，但是每一天都有如此多的事情需要班主任親身力行。主要是班級管理，其次就還有家校管理。面向所有學(xué)生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候，構(gòu)成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。 其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。學(xué)生有錯要批評，不得聽之任之 。學(xué)生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管 。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生狀況，共同商討，以便促進學(xué)生健康快樂成長。 除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。俗話說：身教重，于言教。還要專研教學(xué)，努力提高自己。 ” 自身的知識潛力務(wù)必要有保證，否則，拿什么來教別人所以，從此刻做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。 捷克著名教育家夸美紐斯以前說過 :教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ，我在 這三個星期中與學(xué)生一齊生活，學(xué)習(xí)，也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。 關(guān)于小學(xué)老師實習(xí)報告 5 篇
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