校長關(guān)于校園欺凌國旗下講話稿【精選8篇】-閱讀頁
2024-09-16 01:51本頁面
【正文】 息養(yǎng)奸。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建 “ 平安校園 ” ；齊心共創(chuàng) “ 和諧校園 ” 。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。今年 6 月，北京市響應(yīng)國家教委的號召，開展整治校園欺凌的工作。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。 那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢？非常肯定的說：有！一直以來，我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團(tuán)體，對另外的個人或者團(tuán)體。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等 “ ，二是 “ 言語欺凌 ” ，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是 “ 關(guān)系欺凌 ” 。 同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅(jiān)決地對 ” 校園欺凌 “” 說不！ 有校園欺凌的學(xué)生 ，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。中國有一句古話叫： ‘ 謠言止于智者 ’ 。 ” 被欺凌的同學(xué)也要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時，首先你自己要勇敢反擊；如果你還控制不住，或者對方太強(qiáng)勢，學(xué)會保護(hù)自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。同時如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨椋惨M(jìn)行控制。 我們也號召，其他同學(xué)擁有正義感，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不。 在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，北京市將于 6 月 27 日，對我校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在 這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去！ 謝謝大家！ 校長關(guān)于校園欺凌國旗下講話稿篇 7 各位同學(xué)： 今天我講話的題目是： “ 反對校園欺凌，營造和諧校園 ” 。那么什么是校園欺凌呢？所謂 “ 校園欺凌 ” ，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。 這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去防范呢？ 首先，要學(xué)會寬容。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會說： “ 對不起 ” 。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是： “ 退一步海闊天空 ” 。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。 同學(xué)們，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。 校長關(guān)于校園欺凌國旗下講話稿篇 8 同學(xué)們： 校園欺凌屢見不鮮，使我們不得不考慮，究竟是哪里出現(xiàn)了問題？ 首先我們要知道校園欺凌是什么。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。 ① 不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀，不做咄咄逼人欺負(fù)者，不做弱小羸弱被欺負(fù)者，不做無動于衷旁觀者。 ③ 注重心理的健康發(fā)展，要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題，例如在球場上不做過分的挑釁行為，在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊，語言藝術(shù)，點(diǎn)到為止。由于欺凌事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)會產(chǎn)生恐懼和焦慮，部分同學(xué)不敢將問題報(bào)與老師家長，更不用說報(bào)警了，甚至在問題嚴(yán)重后警方調(diào)查時也不敢出面作證，成為 “ 沉默的羔羊 ” ，助長了欺凌敗氣。 我們要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不能輕言放棄，當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時，要在確保自身安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。 杜絕校園欺凌，守護(hù)生命成長。
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