校長(zhǎng)關(guān)于校園欺凌國(guó)旗下講話稿【精選8篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不能輕言放棄，當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時(shí)，要在確保自身安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。這幾名同學(xué)的家長(zhǎng)也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。 在接下來的時(shí)間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動(dòng)，北京市將于 6 月 27 日，對(duì)我校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。中國(guó)有一句古話叫： ‘ 謠言止于智者 ’ 。 那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢？非?？隙ǖ恼f：有！一直以來，我校各級(jí)老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建 “ 平安校園 ” ；齊心共創(chuàng) “ 和諧校園 ” 。愛惜自己，不結(jié)交社會(huì)閑雜人員；尊重他人，對(duì)學(xué)校老師有禮貌、對(duì)我們的門衛(wèi)有禮貌、對(duì)同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。常常 因?yàn)?“ 雞毛蒜皮 ” 的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。這些現(xiàn)象給寧?kù)o 的校園蒙上了一層陰影。 如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。 三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌 每位同學(xué)要有同情心，對(duì)法律要有敬畏心，你就不會(huì)成為欺凌者。 一、認(rèn)識(shí)校園欺凌 校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 言語(yǔ)規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。從你和我開始，從每個(gè)人開始，從現(xiàn)在開始。 如有危險(xiǎn)發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。 在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。 寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，我們也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解， “ 退一步海闊天空 ” 。 總之，我們要做一位文明的學(xué)生，做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果，發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里，要嚴(yán)于律己，寬以待人！ 同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。 最近幾個(gè)月，我國(guó)發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。正如升旗者所說，萬一遇到危險(xiǎn)，要像一只小老虎一樣會(huì)撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。 在公共場(chǎng)所，你應(yīng)該找服務(wù)臺(tái)的工作人員或向警察求助。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。確保師生安全。 校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。 如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來?yè)?，可以躲避受到的打擊? 校長(zhǎng)關(guān)于校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇 5 各位老師、同學(xué)們： 大家早上好！ 今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。 以大欺小，以眾欺寡。 校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家
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