20xx高一政治老師工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-09-16 00:23本頁(yè)面
【正文】 用心參加市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 二、本期教學(xué)的進(jìn)度 高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修 1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周 21 周，其中教學(xué)時(shí)間 19 周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為： 9 月份完成教學(xué)計(jì)劃 13 課 。期中考試完成后， 11月份完成 78課 。元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書(shū)，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。 采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。 改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。 老師工作計(jì)劃 (四 ) 一、導(dǎo)言 高中思想政治課程是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu) 的整體，整個(gè)高中階段一共有四本必修本，分別是《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。而高一第一學(xué)期，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》。也就是說(shuō)，按照馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟(jì)生活的常識(shí)。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識(shí)，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)生活問(wèn)題組織教學(xué)，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中，全面落實(shí)課程目標(biāo)。在教學(xué)中既要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問(wèn)題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。根據(jù)高中學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。 建立共同成長(zhǎng)的師生關(guān)系。 二、學(xué)生情況分析 我任教六個(gè)班，除了兩個(gè)是重點(diǎn)班之外，其他四個(gè)都是普通班。由于經(jīng)濟(jì)生活比較貼近現(xiàn)實(shí)，普通班學(xué)生應(yīng)該也不會(huì)有太大問(wèn)題。 三、具體教學(xué)措施 因材施教。對(duì)重點(diǎn)班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘要更深入 。 增強(qiáng)改革意識(shí)，轉(zhuǎn)變教師角色。由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 。由教書(shū)匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動(dòng)、互惠的教學(xué)關(guān)系，有利于學(xué)生積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍。一步一個(gè)腳印，在摸索中前進(jìn)。 (2)把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。 (4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。 (2)聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說(shuō)明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： (1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹(shù)立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。 二、教材分析： 教學(xué)重難點(diǎn) (1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。 (3)參與政治生活的基本原則。 教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、講授法、課件演示法等
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