【正文】 間： 2 月 20 日早 8： 00 之前背書包到校。 ② 每周讀兩個故事。 ④畫一幅自己喜歡的圖畫，題目是《我的發(fā)現(xiàn)》。 ⑥ 復(fù)習第一冊書中的 100個一類字， 400 個二類字。 (2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。因為我允許孩子們每天帶課外書到學(xué)校來，語文課上一有剩余時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。 三 、關(guān)于考試的話題： 說說期末考試 ： 這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。 從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范?！?左右 ” 拼成 “ 左手 ”。 排列句子。 “ 種了 ” 的 “ 了 ” 書寫出錯非常不應(yīng)該，太粗心。有兩人出錯，平時應(yīng)加強古詩的積累。 2 人出錯，很可惜，有一個孩子已經(jīng)寫上 “ 冬天 ” 了，又擦掉 。 和大家談一談，如何看待孩子的考試 ? 每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習狀況，然后去幫助孩子?？嫉煤?，說明知識掌握得好 。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞 !俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。怎 么補呢 ? 首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是不會失的分，就想辦法教會 。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。所以，我主張：功夫下在平時。 同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。 ，或亂講與學(xué)習無關(guān)的事。 4 自我管理能力較差， 無法將 學(xué) 與 玩 合理分配。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。 建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習習慣： 及時預(yù)習、復(fù)習的習慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。重視復(fù)習鞏固，每日讀書 ，聽寫。 (要想保證學(xué)習效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習效率呢 ?經(jīng)常不能按時完成學(xué)習任務(wù)， “ 欠債 ” 越來越多，離預(yù)期的學(xué)習目標也就越來越遠。 (每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時連書都沒有。 (上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識呢 ?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉(zhuǎn)移法等。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為 10 分鐘、 20 分鐘、 30 分鐘遞增練習，會有意想不到的效果。 五、需要家長配合做幾件事： 學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。 讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或 背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo)。 創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習氣氛。 “ 身教重于言教 ” ，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習的道理，但他們見到父母認真看書學(xué)習，自會仿效去做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒 “ 認真書寫仔細思考 ” 。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習上取得了一定進步， 哪怕是改正一個缺點。家長要多詢問孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等 。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。 “ 興趣是最好的老師 ” 但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。很多孩子不愛學(xué)習的原因，多是由于學(xué)習總是失敗，考試成績總是不如人。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。 有幾點還請家長注意： 學(xué)習強度不可超過孩子的承受能力。一是因為孩子在學(xué)校本已很累，再加上幾個小時的額外學(xué)習，大大超過了其承受能力 。 身教勝于言教。要使孩子熱愛學(xué)習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習氛圍。那么要想孩子 “ 出污泥而不染 ” 是絕對不可能的。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習的重要原因，例如，有的家長說： “ 我們小時候?qū)W習不好，他也學(xué)不好。 為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學(xué)習，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習的樂趣。不能 “ 放羊 ” ，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩 子按以上要求去做。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。 六、下學(xué)期的打算： 開學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預(yù)防流感，我會繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。 繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。 假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。 4對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。幫助他們逐漸樹立信心。如果放任自流，就很危險了。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下，爭取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒有學(xué)好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊了。 在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。即讓學(xué)生體會到老師對他的 關(guān)心和愛護，我的想法是當學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。 最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請