幼兒園德育工作心得范文-閱讀頁(yè)
2024-09-15 23:01本頁(yè)面
【正文】 、 “ 寒冷的冬天 ” 等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 五、注重幼兒園德育的隱性資源 我們通過(guò)挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。幼兒離開家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們 模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。 一、 注重師德建設(shè) 要做好幼兒的德育教育工作，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高師德整體水平，成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)教職工的先進(jìn)事跡，樹立典范，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)，教師們的思想素質(zhì)提高了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精 神 。不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神。 二、 注重幼兒德育培養(yǎng) 在日常生活中滲透德育教育 幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教，而是滲透在一日活動(dòng)中，它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長(zhǎng)。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣，老師就主動(dòng)與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方 法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時(shí)挨著次序不爭(zhēng)搶。午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。 抓住契機(jī)開展活動(dòng) 我們利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。十月一日 “ 國(guó)慶節(jié) ” 讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道自己是中國(guó)人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，中大班小朋友制作了國(guó)旗。我園每周舉行一次 “ 升旗儀式 ” 讓孩子們行注目禮，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，看著國(guó)旗冉冉升起，孩子們幼小的心靈萌發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感，幼兒每次看到國(guó)旗都很興奮，連托班的孩子都知道五星紅旗。 “ 元宵節(jié) ” ，各班開展了 “ 元宵 ” 主題活動(dòng) 使幼兒知道了元宵節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解了元宵節(jié)的習(xí)俗：大家都要吃湯 圓，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起，人們都喜歡掛燈、玩燈、賞燈，猜燈謎等活動(dòng)。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來(lái)時(shí)，都高興地歡呼起來(lái)。三月份又迎來(lái)了 “ 三、八 ” 婦女節(jié)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了 “ 愛媽媽、夸媽媽 ” 的一系列的主題教育。幼兒的情感得到了升華，孩子們情不自禁地唱起了 “ 世上只有媽媽好 ” 的歌曲，表達(dá)對(duì)媽媽的情感。在此活動(dòng)中，幼兒不僅增進(jìn)了對(duì)媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了自信。六月一日 “ 兒童節(jié) ” ，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我 們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。 對(duì)孩子的教育是隨機(jī)的，我們及時(shí)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 結(jié)合 “ 世博 ” 在上海召開，我園進(jìn)行了 “ 爭(zhēng)做世博文明禮儀小公民 ” 活動(dòng)。禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合 。禮儀教育與 “ 世博文明小公民 ” 評(píng)比緊密結(jié)合。從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，開展做操、衛(wèi)生、禮貌用語(yǔ)等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。三、密切家園配合，注重德育教育 的一致性 家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。 相關(guān)文 章
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