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幼兒園德育工作心得范文-全文預(yù)覽

2025-09-13 23:01 上一頁面

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【正文】 積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事 ” 。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做 到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國旗,把我們的教室打扮得格外美麗。在活動中幼兒成為活動的主人, 幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習的興趣和動機,這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行,鼓勵幼兒成為德育活動的主人。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑,在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點,以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,并選擇幼兒喜歡的形式,如兒歌、歌曲、表演等形式,在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。例如在晨間活動時,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,給自然角的植物澆澆水。以道德知識灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。 但是,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。 以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實踐,我們還將在以后的工作中拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時刻無聲無息地影響幼兒,能起到潤物無聲的功效。于是,我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。 四、做好家長工作,家園共建促教育 對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動中,孩子們你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,學(xué)會了與 人分享。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,從中幼兒感受到了分享的快樂。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動有機整合,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,重感悟、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā) 展的能力,使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。自由活動時,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,學(xué)習與人交往的語言,并樂意和同伴分享自己的玩具。因此,我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用 。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,做一個有益于社會的人。 幼兒園德育工作心得范文 幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,眾星捧月般的地位,家長重智輕德的教育,使我們的孩子從小便養(yǎng)成了 “ 以我為中心、任性、驕蠻、無禮 ” 等不良道德意識和行為。如在德育內(nèi)容上過于抽象,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。幼兒園中 “ 重說輕行 ” 的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛集體。 二、優(yōu)化教育活動,使幼兒成為德育活動的主人 在開展幼兒園德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座、幫小弟弟
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