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假期關愛留守兒童社會實踐-閱讀頁

2024-09-15 21:25本頁面
  

【正文】 習學校,只有 兩棟簡單的教學樓孤單的矗立在這里,教學樓前面那一塊不大的空地就是學生們的操場,說是操場,也只是放著一個框。學校的地面已經有些破損,少了人氣的校園,有些雜草已然冒出頭來。 沿著大道不斷向前走著,道路兩旁的都是一些應季蔬菜,很多農田已然荒廢。路邊的房子大都是大門緊閉,偶爾只有零星的幾個老人坐在門口,路上碰到的不是拄著拐的老人就是蹣跚學步的幼兒。令我們 感到驚訝的是這個學校周邊不應該是孩子比較集中的地方嗎 ?但事實上一路走來,孩子真的沒有幾個。為了進一步了解情況,我們找到一些正在閑聊的人,問詢了一下關于這個學校的事情,其實說到這個學校,他們大多還是頗有感慨。放學時都是成群結隊的離開,但隨著人口不斷外出打工,留下都是些老弱,或是不愿意出去的人。孩子的父母出去了,自然會帶走孩子,不論是考慮到就近照顧還是教育的先進化,父母走了,孩子走了,整個村子最精壯 的人口走了,自然村子空了,或許這就是正在中國上演的鄉(xiāng)村的消亡。還有現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師的素質太差了,到現(xiàn)在學校里大都都還是教學生們父輩的那些老師。她說從前她帶的班里大概有 70 多個人,但現(xiàn)在只有 20 多人。方老師也給我們分析了目前的形式 ,計劃生育是主要的原因,導致學生生源的減少。談及鄉(xiāng)村教師的質量和收入,老師苦笑著說,確實,教師收入低,導致很多人不愿意選擇教師這一行業(yè),更別說到我們這里的小鄉(xiāng)村來當老師了。新老師的更新慢,這也導致了很多音樂,體育這類的發(fā)展課沒有人帶孩子們上,現(xiàn)在他們只能最多放放音樂讓他們聽聽,體育課就是玩玩。不過很多這些資源都在閑置著,沒有真正實際投入使用。目前的鄉(xiāng)村教育真的似乎已經陷入 “ 空巢化 ” 。這也許意味著更多的孩子可以享受城鎮(zhèn)教育,但我們忘了還有一批孩子駐守鄉(xiāng)村,他們沒有優(yōu)越的家庭條件,只能繼續(xù)在沒落的 鄉(xiāng)村小學讀書,這或許是時代發(fā)展的悲劇。通過一系列的走訪,我們對現(xiàn)在的鄉(xiāng)村教育是一種擔憂,逐漸空巢化的農村教育誰來拯救,繼續(xù)堅守在農村的孩子有誰來撐起他們的明天,更多的鄉(xiāng)村教育者又從哪里尋得。 關愛留守兒童社會實踐 4 這一次我進行社會實踐的主題是關愛留守兒童,這也是我們學院組織的一次集體社會實踐。特別是在偏遠地區(qū),問題特別的嚴重。但大城市的生活壓力是很大的,平時有要忙于工作,有了孩子之后沒有時間和精力照顧,只能交給爺爺奶奶的照顧。 網絡上有很多的人會說既然養(yǎng)不了孩子就不要生,但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢 ?所以這一次我們就來到了 ____村,這個村莊里面大部分都是孩子和老人,幾乎沒有青壯年。除了一些偏遠的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外,他們都能夠接受到很好的教育,生活得也比較的快樂。留守兒童會比其他的兒童更加的早熟一點,會懂事很多。我是跟著爸爸媽媽一起長大的,雖然生活條件比不上別人,但我覺得我過的是很開心的。所以我也 了解不了留守兒童的內心活動和他們的感受,只能通過調查,來了解他們的一些信息。我們也只能讓社會更加的關注這些留守兒童,給他們多一點的關心和照顧。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔學習的壓力了,從小學到高中要上很多個補習班,學習的壓力是很大的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的,也不是在大城市里長大的,沒有那么多的壓力,所以我覺得我應 該要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。 關愛留守兒童社會實踐 5 七月的開封高溫漸有愈演愈烈之勢,偶爾一絲的風也是毫不客氣的干燥,十二號的早晨,我們與朝霞齊上,踏上這未知而美妙的 “ 征程 ” 。七月十三日,再一次的行程顛簸,我們正式開始了活動的第一個環(huán)節(jié),遣發(fā)關于留守兒童的宣傳手冊和調查問卷。有多少人了解他們,有多少人關注他們,有多少人愿意聆聽他們,又有多少人想要幫助他們。簡單的午飯過后,我們決定留下兩名志愿者守崗做定點咨詢,其余的隊員們都深入到蘭考市中心的大街小巷。無論是笑臉,冷漠抑或是拒絕,我都會以最大的真誠尊重每一個路人的選擇,人事經歷漸多,便懂得不強求,我想這也正是一次對自己進行磨練的機會。我用最真誠的態(tài)度向每一個我所面對的人認真地講解著我們的活動和我們的期望,遞過問答卷的那一刻我接收到了許多理解與善意的目光,感受到了人們深藏在心底卻從不曾遺忘的純樸與善良,原來每一個人心中都有本善,每一個人在關心自我生活之余,對于其他同伴也有著臻貴的惻隱之心。許多人詢問我們來自哪個學校,為什么要做這種活動,在了解緣由之后對我們表示了由衷的肯 定和祝福,說實話心里除了溫暖更多的是感動,這個活動沒白做 !穿梭在這個久負盛名,以人民公仆焦裕祿為城市形象的小城里,尋找著著名前輩遺留下的精神財富,在日光中在清風中我似乎感受到那些遙遠的美好品德跨越時間的洪流傳遞到了每一個人的身上。早上我們一行人集結在會議室,仔細地統(tǒng)計了前一天調查問卷的答卷數(shù)據,對每一個關于留守兒童心理健康的問題答案都做了盡可能準確的分析。我們決定在下午的近距離接觸留守兒童的活動中,在這方面給予他們足夠的鼓勵與支持,讓他們感受到來自社會其他同胞的真心愛護。兩名隊員首先在主席臺上分別做了兩場演講,一個闡明了我們此行的目的以及活動的期望成果,另一個講述了作為法律人 我們能夠給予這些孩子以及他的家人怎樣的幫助,當普通人面臨兒童的撫養(yǎng)教育或其他問題時,我們可以用哪些法律武器來保護自己合法的權益。當我們和這些孩子在一起,試圖邀請他們一起做游戲時,可以明顯地感覺到這些孩子怯懦與躲避的神態(tài),對于陌生人他們的警戒心遠遠要高于普通的孩子。我和隊員們商議后一致認為越是這個時候越不 能心急行事,我們要先和他們交流,慢慢地走近他們,然后再成為他們值得信任的好朋友。和這些孩子一起跑著跳著,隊伍中的每一個成員似乎也回到了自己的童年,在記憶里選撿那些美好的片段。我們是哥哥姐姐,他們是弟弟妹妹,大家已然把彼 此視作親人,在心中把這種美妙的情感聯(lián)結當作天賜的禮物。我感謝這次的經歷,慶幸自己和同伴的堅持初心,用真誠的心發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子們,又用虔誠的愛去澆灌他們稚嫩的心靈,反過來他們又以自己最質樸的情感治愈了久在樊
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