大班語(yǔ)言活動(dòng)教案方案精編歸納-閱讀頁(yè)
2024-09-15 05:10本頁(yè)面
【正文】 成什么有用的東西？（自由說(shuō)） 續(xù)編故事： 教師：故事聽完了，老師有一個(gè) 問(wèn)題請(qǐng)小朋友想一想： （ 1）小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢？（討論，提醒幼兒用完整的話回答） （ 2）你喜歡故事里的那只小動(dòng)物？為什么？ （ 3）如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會(huì)開著車做什么呢？（自由說(shuō)） 完整欣賞故事： 現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們說(shuō)的話。 廢舊物品制作： 小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢？ 桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋， 現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。雖然是一節(jié)很簡(jiǎn)單的三段體詩(shī)，卻有著很深的寓意。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)欣賞詩(shī)歌感興趣。 在原詩(shī)歌的啟發(fā)下展開豐富的想象，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。 三、活動(dòng)過(guò)程： 播放 PPT《雪花滿天飄》，導(dǎo)入。 ① 、教師有感情地朗誦詩(shī)歌《如果我是一片雪花》。 ① 、出示圖譜，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。 ③ 、師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？小雪花最后變成了什么？（幼兒回答） 欣賞課件，幼兒分不同角色學(xué)習(xí)、表演詩(shī)歌內(nèi)容。 ” ② 、欣賞課件《如果我是一片雪花》 ③ 、分角色學(xué)習(xí)表演。 ” ② 、游戲玩法： 師說(shuō)： “ 風(fēng)來(lái)了！ ” 音樂(lè)響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說(shuō)： “ 風(fēng)停了！ ” 音樂(lè)停，幼兒都不動(dòng)。音樂(lè)再次響起，游戲重新開始。 播放音樂(lè)，分享創(chuàng)編成果，體驗(yàn)快樂(lè)。 ② 、師、幼共同朗誦、表演。 附詩(shī)歌：《如果我是一片雪花》 如果我是一片雪花，我飄到什么地方去呢？ 飄到小河里，變成一滴水，和小 魚、小蝦做游戲； 飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇； 飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂(lè)地融化。 能大膽地朗讀詩(shī)歌。 引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 戶外散步時(shí)觀察牽牛花，狗尾巴草， 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 談話引入主題： “ 你知道的牽?；ǎ肺舶筒菔鞘裁礃幼幽阆矚g他們嗎 ?為什么 ? 結(jié)合教學(xué)掛圖，教師朗讀詩(shī)歌，提問(wèn) ： (1)、為什么 “ 我 ” 喜歡牽?；?，牽牛花是怎樣的 ? (2)、為什么 “ 我 ” 愛狗尾巴草，尾巴草是怎樣的 ? 幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌
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