班主任經(jīng)驗交流稿-閱讀頁
2024-09-14 04:01本頁面
【正文】 的機(jī)制。期中考試及第二次月考結(jié)束，面對學(xué)生總體成績較差，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，制定相應(yīng)的措施。針對英語單詞、語文古文背誦較差，抽出周三、周五早自習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生默寫單詞與古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒做小事、抓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法 。 在一學(xué)期的班主任工作中，我特別感謝我 的兩位師傅汪萍老師、鄭娟老師，小到排座位、選班委大到準(zhǔn)備家長會、組織學(xué)生學(xué)農(nóng)學(xué)工，兩位師傅言傳身教，指點幫助，受益匪淺，這是我能夠順利完成班主任工作的保障，再次表示感謝。 回顧整個一學(xué)期的班主任工作，成績一點點，更有不足與遺憾，請各位老師多多批評指教，給予幫助，謝謝大家 ! 班主任經(jīng)驗交流稿篇三 同志們： 國慶前夕，我們在這里召開班主任工作會議，總結(jié)過去一個月的班主任工作，表揚獎勵常規(guī)管理優(yōu)秀的班級。 啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個：一是上下溝通，掌握信息。二是左右溝通，取長補短。今天的會議達(dá)到了這兩個目的，是有效的，今后要堅持一月一次的例會制度。 主動向老班主任請教，同行間相互探討交流 。 學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭 (典型后進(jìn)生 )，以點帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù) ! 在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長感激你們、全社會都尊敬你們。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣 ? 二、深入 學(xué)生中去。這方面，六 ⑵ 班的孔慶磊老師是一個很好的典型。這是不合理的，要改變思想認(rèn)識，切記：拋不開繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路 ! 三、提高管理水平。要在實踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗、自己的特 色，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評選。首先，考核與獎勵是必要的 !這是學(xué)校獎勵工作優(yōu)秀者、樹立身邊好榜樣的一種舉措。其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的 !班主任工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高，就是提高到每月 200元，我覺得還是不能夠劃上 =符號。對優(yōu)秀班主任學(xué)校考慮進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟罨蛲獬?培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察。 最后，提前預(yù)祝同志們國慶節(jié)快樂 ! 看過 “ 班主任經(jīng)驗交流稿 ” 的人還看了：
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