【正文】 們是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，是人之師表。我們不僅要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，還要有高尚 的情操，良好的師德修養(yǎng)，才能不辜負(fù) “ 人類靈魂工程師 ” 這一光榮的稱號(hào)，才能完成黨賦予的培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的責(zé)任，才能以卓有成效的的工作業(yè)績來為振興中華盡綿薄之力。 第四篇：我把青春獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給教育事業(yè)我把青春獻(xiàn)給黨 青春，是一首跳動(dòng)的音符，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在教育教學(xué)工作中我越來越認(rèn)識(shí)到海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過了七個(gè)春秋，在這數(shù)千個(gè)日日夜夜時(shí)，我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是靈魂的塑造者。像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個(gè)學(xué)生。 要成才先成人。 做孩子們精神上的支柱。精神才是生命的支柱，一旦從精神上摧垮 一個(gè)人，生命也就變形了。所以，教師永遠(yuǎn)要鼓勵(lì)學(xué)生。人生是很長的一段路，它需要不斷地播種，不斷地收獲。抓好每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。教師必須正確估計(jì)學(xué)生的 第 15 頁 共 22 頁 能力水平和能力優(yōu)勢(shì)，不要在班上對(duì)學(xué)生提出過高的要求，以避免學(xué)生產(chǎn)生過大的壓力。其實(shí)這么多年來，我一直不停在思考作為教師的使命。 ” 父親說： “ 以這只石獅子來說吧，我并不是在雕刻它，我只是在喚醒它。 ” 小蘇格拉底疑惑不解。 ”蘇格拉底從父親的話 中得到啟發(fā)，日后成了一位喚醒人們心靈的大師。喚醒埋藏在孩子們心底的良知和潛能，促進(jìn)其自主成長和發(fā)展。 別林斯基指出。 ”“ 教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因?yàn)槿说囊簧腋２僭谒氖种小：秃⒆觽兿嗵庍@么多年，我沒有想過要成為孩子們發(fā)展中的什么 “ 重要他人 ” ，但是使命感卻不忘時(shí)刻提醒我要對(duì)他們的終身負(fù)責(zé)。教師是個(gè)了不起的職業(yè)，我要用一顆赤誠的心照亮每一個(gè)孩子的心房。 九十年，風(fēng)雨滄桑。 九十年，豐功偉績。 九十年，彈指一揮間。如今，我們的黨從起初的十幾個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)在的八千萬人，而且還在不斷的發(fā)展壯大。 黨在我心中，就是每個(gè)黨員隨時(shí)地都要把黨放在心中最首要、最突出的位置，牢記自己肩負(fù)的責(zé)任。它表明黨員從這一天起，就是黨組織一名忠誠戰(zhàn)士，心里時(shí)刻想著黨，自覺與黨保持一致，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。 黨在我心中，還要求黨員要時(shí)時(shí)、事事，處處按黨的章程辦事，嚴(yán)格在法規(guī)的范圍內(nèi)活動(dòng)，政治上、思想上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決地與 黨內(nèi)存在的腐壩現(xiàn)象和不正之風(fēng)作斗爭，純結(jié)黨的組織，維護(hù)黨的良好形象。黨經(jīng)歷了 90 年的坎坷歷程，其中有順利，也有曲折。他們之所以能身處逆境，信仰不變，感情依舊，就是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)與黨心連心、不分離。 長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情。 青春，我把青春獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。我們銘記著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)。因?yàn)槲疫~出的每一步都傾注了我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。 走進(jìn)教育隊(duì)伍，面對(duì)全新的事業(yè)，我們由陌生到熟悉，由理解到喜歡，由喜歡到愛，一步一步走過來，這種愛不是一時(shí)沖動(dòng)，不是一句口號(hào)。 因?yàn)閻垡馕吨诖?、意味著忍耐，也意味著包容和挑?zhàn) 愛就意味著奉獻(xiàn)。 青春的脈搏跳動(dòng)著，我們教育者們不甘示 弱，我們將一如既往、無怨無悔，我們很知足。 教師是個(gè)了不起的職業(yè)，我要把青春獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給教育事業(yè)，我要用一顆赤誠的心照亮每一個(gè)孩子的心房。 滿腔熱血的我懷著對(duì)教師的美好憧憬，來到了學(xué)校這片熱土上，從那一刻起我知道從此，自己已經(jīng)不再是一個(gè)普通的群眾，我更懂得了一名教師不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任；也是從那一刻起，我告訴自己：要把青春獻(xiàn)給黨，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愛教育，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她 的清苦寂寞。夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛的學(xué)生們。 “ 有一首歌最為動(dòng)人那就是師德有一種人生最為美麗； 第 20 頁 共 22 頁 那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永；那就是師魂不要說我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽；我們擁有廣博的天空。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過了二十個(gè)春秋，多年的教育教學(xué)工作，我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是靈魂的塑造者。像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個(gè)學(xué)生。 要成才先成人。 做孩子們精神上的支柱。精神才是生命的支柱， 一旦從精神上摧垮一個(gè)人，生命也就變形了。所 以，教師永遠(yuǎn)要鼓勵(lì)學(xué)生。人生是很長的一段路，它需要不斷地播種，不斷地收 第 21 頁 共 22 頁 獲。抓好每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。教師必須正確估計(jì)學(xué)生的能力水平和能力優(yōu)勢(shì)，不要在班上對(duì)學(xué)生提出過高的要求，以避免學(xué)生產(chǎn)生過大的壓力。 其實(shí)這么多年來，我一直不停在思考作為教師的使命。 ” 父親說：“ 以這只石獅子來說吧，我并不是在雕刻它，我只是在喚醒它。 ” 小蘇格拉底疑惑不解。 ” 蘇格拉底從父親的話中得到啟發(fā)，日后成了一位喚醒人們心靈的大師。喚醒埋藏在孩子們心底的良知和潛能，促進(jìn)其自主成長和發(fā)展。 別林斯基指出。 ”“ 教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因?yàn)槿说囊簧腋２僭谒氖种?。和孩子們相處這么多年，我沒有想過要成為孩子們發(fā)展中什么 “ 重要他人 ” ，但是使命感卻不忘時(shí) 第 22 頁 共 22 頁 刻提醒 我要對(duì)他們的終身負(fù)責(zé)。因?yàn)槲疫~出的每一步都傾注了我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。 青春的脈搏跳動(dòng)著，我們教育者們不甘示弱，我們將一如既往、無怨無悔，我們很知足。教師是個(gè) 了不起的職業(yè)，我要把青春獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給教育事業(yè)，我要用一顆赤誠的心照亮每一個(gè)孩子的心房