5身邊的榜樣學(xué)習(xí)主題演講稿-閱讀頁
2024-09-12 03:06本頁面
【正文】 心感化了的學(xué)生的心靈感悟。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強(qiáng)，小李強(qiáng)自幼父母離異。多年工作經(jīng)驗(yàn)的懂得，必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。 我們經(jīng)常聽到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學(xué)生。有多少教師對待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動。明代思想家李贄也曾說 第 4 頁 共 4 頁 過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師在默默無聞地奉獻(xiàn) 著，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想；用知識為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰?，在各自的崗位上默默工作。作為一名教師，我會向給予我們感動的同事去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他們的愛。 謝謝大家，我的演
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1