兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加-閱讀頁(yè)

【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)復(fù)習(xí)6+7=8+3=5+8=4+9=5+27=34+8=13111313324234+28=先用小棒擺一擺,再說(shuō)算法例3例334+28=先用小棒擺一擺,再說(shuō)算法34+28=

2024-08-05 14:20

兩位數(shù)加兩位數(shù)(口算)教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)(口算)教學(xué)反思 兩位數(shù)加兩位數(shù)（口算）》教學(xué)反思 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)92頁(yè)的內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)是要使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加兩位數(shù)，能從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)...

2024-10-21 15:39

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)：：25＋32＝18＋21＝43＋55＝筆算不進(jìn)位加法應(yīng)注意什么？2．口算：9＋8＝6＋4＝5＋7＝3＋8＝相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開

2025-02-02 17:03

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位-閱讀頁(yè)

【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)進(jìn)位6+7=4+9=8+3=52+27=34+8=21+53=47+21=5+8=13131311426879741、小朋友們，你能不能自己寫一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？3428+261例一：34+28=62

2024-08-05 14:26

兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第39頁(yè)-40頁(yè)。教材簡(jiǎn)解： 本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了口算...

2024-10-24 19:12

兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算的教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握兩位數(shù)加...

2024-10-08 19:50

口算兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：口算兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版) 《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 【教材分析】 “口算兩位數(shù)加兩位數(shù)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）二年級(jí)下冊(cè)第59～60頁(yè)。 本...

2024-10-08 22:35

蘇教版兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算說(shuō)課稿范文-閱讀頁(yè)

【摘要】蘇教版《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》說(shuō)課稿范文 一、說(shuō)教材 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,這部分內(nèi)容編排上有如下特點(diǎn)： 1、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)提供豐富的現(xiàn)實(shí)背景。 2、重視學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)...

2024-12-04 22:51

兩位數(shù)加兩位數(shù)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）教案 教學(xué)內(nèi)容： 100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。 2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組...

2024-10-24 19:59

兩位數(shù)加兩位數(shù)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案 《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案 一、復(fù)習(xí) 35+2034+526+3054+2 學(xué)生口算后交流算法。（先算什么，再算什么） 二、新授 1、出示情景圖： （1）學(xué)生...

2024-10-08 20:01

兩位數(shù)加兩位數(shù)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加） 教學(xué)目標(biāo): 一、認(rèn)識(shí)技能 ，自主探索發(fā)現(xiàn)１００以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 ，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 二、情感、態(tài)度價(jià)值觀...

2024-10-21 15:29

兩位數(shù)加兩位數(shù)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力 2．利用學(xué)生已有的口算知識(shí)，探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法，探索出算法思維，算法多樣化 3．能用兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算知...

2024-10-28 23:47

兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 2009-12-3111:20:02|分類：三年級(jí)上冊(cè)教案|標(biāo)簽：|舉報(bào)|字號(hào)大 中小訂閱 教學(xué)內(nèi)容 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二...

2024-10-29 00:27

口算兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1(蘇教版)-閱讀頁(yè)

【摘要】《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)什倫小學(xué)呂詩(shī)南【教材分析】“兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）二年級(jí)下冊(cè)第59～60頁(yè)本課教材是以解決跳繩問(wèn)題為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)跳繩的情境，讓學(xué)生解決“熊大跳了多少下？”和“光頭強(qiáng)跳了多少下”這兩個(gè)問(wèn)題引出兩位數(shù)的不進(jìn)位加（23+45）和進(jìn)位加（28+45），并通過(guò)對(duì)話形式給出了兩個(gè)學(xué)生的不同口算思路，鼓勵(lì)學(xué)生通

2025-07-02 05:43

兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法-閱讀頁(yè)

【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法類群已知種數(shù)中國(guó)特有種數(shù)瀕危和受威脅種數(shù)哺乳類581110134鳥類124498182爬行類3762517兩棲類284307觀察數(shù)據(jù)，知道了什么？請(qǐng)?zhí)岢鲆恍?shù)學(xué)問(wèn)題。98＋25=中國(guó)特有的鳥類和爬行類動(dòng)物共有多少種？方法一：90多+20多=

2024-08-05 14:23

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