5社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)初探-閱讀頁
2024-09-12 01:19本頁面
【正文】 成年人文體活動(dòng)場(chǎng)所的科學(xué)管理，確保社區(qū)的教育功能充分發(fā)揮出來，使其朝著良性的方向發(fā)展。 （二）加強(qiáng)社區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，社區(qū)應(yīng)該聘請(qǐng)教師參與社區(qū)教育活動(dòng)，以良好的師德引導(dǎo)未成年人，使其具備良好的品行。社區(qū)服務(wù)人員要做好傳統(tǒng)革命教育宣傳工作，樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)學(xué)校周邊和社區(qū)文化場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督，盡可能避免不文明行為的出現(xiàn)，為未成年人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)未成年人良好的道德品質(zhì)。新 形勢(shì)下，未成年人思想道德教育的受重視程度越來越高，要想加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，必須拓寬社區(qū)思想道德教育渠道，將實(shí)踐活動(dòng)作為教育的重點(diǎn)，充分挖掘和利用社區(qū)教育資源，鼓勵(lì)未成年人參與教育體驗(yàn)活動(dòng)，積累生活中的素材，對(duì)自己的所觀所感進(jìn)行總結(jié)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在潛移默化的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社區(qū)未成年人教育活動(dòng)應(yīng)該具有多樣性和靈活性，根據(jù)未成年人的身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，在未成年人放學(xué)后、雙休日和寒暑假針對(duì)性地開 展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，豐富未成年人的社區(qū)生活。要想提高社區(qū)未成年人的綜合素質(zhì)，必須完善社區(qū)思想道德教育機(jī)制，順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需求，建立社區(qū)未成年人心理咨詢平臺(tái)，為其提供吐露心聲的機(jī)會(huì)，安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)未成年人的身心健康成長(zhǎng)問題，使社區(qū)思想道德教育工作有的放矢。此外，還要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社區(qū)的相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的聯(lián)動(dòng)，全方面關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)問題，確保未成年人思想道德建設(shè)的一致性，推動(dòng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的進(jìn)程。關(guān)愛未成年人，致力于未成年人心理的研究，能為社區(qū)未成年人思想道德 建設(shè)貢獻(xiàn)一份
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