5申報中學(xué)高級教師報告-閱讀頁
2024-09-11 23:53本頁面
【正文】 。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。 2024 年我擔(dān)任了春招班的班主任，這個班的學(xué)生大都是連初中都讀不畢業(yè)的學(xué)生，整體素質(zhì)極差，學(xué)習(xí)懶散、成績差得驚 第 6 頁 共 8 頁 人、紀(jì)律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)心深處 的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，都有了質(zhì)的改變，在第二十個教師節(jié)，我被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。當(dāng)好一名老師，僅僅靠 “ 嘴 ” 和 “ 手 ” 是不夠的，更重要的是用 “ 心 ” 去思考，用“ 心 ” 去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。 三、工作業(yè)績 論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況 我在搞好本職工作的同時努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會上交流、在評選中獲獎。 2024 年二月，論文《注重教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生素質(zhì) — 淺議職 第 7 頁 共 8 頁 業(yè)高中語文教學(xué)的課堂環(huán)節(jié)》在第六屆 “ 師魂杯 ” 全國中小學(xué)教育 教學(xué)論文大賽獲三等獎，同時收入《教育論文匯編》由國家出版社公開發(fā)行（刊號： isbn7800602664）。 2024 年 5 月，論文《心悟、口誦》榮獲第 11 屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎，獲獎名單刊登在全國中文核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)》（第七期上）（刊號： issn10025154）。 教材的編寫 本人積極支持并主動參與或指導(dǎo)教材的開發(fā)與編審工作。編寫其中第三章 “ 常用公文 ” 。有人見我招生不少，勸我把學(xué)生往其他學(xué)校送，可以有一筆可觀的收入，但我是職教中心的教師絕對不能做損公肥 私的事。就這樣，幾年的暑假，我披星戴月，頂風(fēng)雨，冒烈日，磨破嘴皮，把學(xué)生招進(jìn)了學(xué)校。我為職教中心的發(fā)展壯大，做出了較大的貢獻(xiàn)。 綜上所述，認(rèn)為我符合中學(xué)高級教師的任職資格。
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